برهم کنش متن و تصویر در کتابهای » خداحافظ راکون پیر « و » امین ترین دوست از« کلر ژوبرت

» خداحافظ راکون پیر « و » امین ترین دوست متعلق « به گروه سنی » ب و ج « از کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و به زبان فارسی است که به وسیله کلر ژوبرت نوشته و تصویرگری شده است . ژوبرت به دو زبان فارسی و فرانسه داستان می نویسد و از معدود نویسندگانی است که تصویرگری آثارش را خود بر عهده دارد و پیوسته کوشیده است به مدد تحصیلات دانشگاهی در رشته های علوم تربیتی ، ادبیات کودک و نیز حوزه، با مهارتی خاص دنیا و حقایق زندگی را به زبانی ساده برای کودکان توصیف و ترسیم نماید. مضمون دو کتاب مذکور شناساندن خدا به کودک در بازه زمانی دبستان است . مقاله حاضر بر آن است به شیوه تحلیلی توصیفی محتوای آن را با اصول تصویرگری کتاب کودک بررسی کرده و میزان موفقیت آن را در تعلیم آموزههای خداشناسی تبیین نماید. یافته ها حاکی از آناست که تصاویر این دو کتاب در مواردی همچون هماهنگی متن و تصویر، مکمل بودن تصاویر برای حال وهوای داستانها، فهم بیشتر متن با کمک تصاویر، فرم و ترکیب رنگ تصاویر، هماهنگی قطع و اندازه حروف با یکدیگر، تناسب ، ترکیب بندی و محل قرار گرفتن عناصر تصاویر، تناسب تعداد تصاویر با تعداد کل صفحات کتاب، هماهنگی و تناسب تکنیک انتخابی تصویرسازی با سن کودک در حد مطلوبی بوده است . تصویر در کتابهای داستان اولین روزنه ارتباط کودک با دنیای خیال است و به او می آموزد که در نقاشی ، چگونه ارتباط میان خطوط به ایجاد شکل و نیز ارتباط میان رنگ ها، به ایجاد حجم و واقعی جلوهدادن پدیده ها می انجامد.

کلیدواژه ها:

خداحافظ راکون پیر ، امین ترین دوست ، کتابهای داستانی ، تصویر ، متن ، خداشناسی .