نقش واسطه ای انگیزه پیشرفت در رابطه بین سلامت روانی والدین با موفقیت تحصیلی فرزندان (مورد مطالعه: دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر ماکو)

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه ای انگیزه پیشرفت در رابطه بین سلامت روانی والدین با موفقیت تحصیلی فرزندان انجام شد. روش: این پژوهش از لحاظ نوع روش تحقیق، توصیفی- همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی می باشد. در تحقیق حاضر، کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر ماکو به تعداد ۲۰۰۲ نفر، جامعه آماری را تشکیل دادند. با استفاده از نمونه گیری تصادفی ساده اقدام به انتخاب نمونه آماری از میان والدین دانش آموزان شد. جهت اندازه گیری متغیرها از پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ، پرسشنامه انگیزه پیشرفت برنارد واینر و پرسشنامه موفقیت تحصیلی ولز (۲۰۱۰) استفاده به عمل آمد. برای تعیین وضعیت نرمال بودن داده ها از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف استفاده شد. با توجه به غیرنرمال بودن توزیع داده ها از تحلیل معادلات ساختاری به روش حداقل مربعات جزئی جهت آزمون فرضیه ها استفاده به عمل آمد. یافته ها: یافته ها نشان داد که: الف) سلامت روانی والدین بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی دار داشته است. ب) سلامت روانی والدین بر انگیزه پیشرفت دانش آموزان تاثیر مثبت و معنادار داشته است. ج) انگیزه پیشرفت بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی دار داشته است. د) سلامت روانی والدین با نقش واسطه ای انگیزه پیشرفت بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و معنی دار بوده و همچنین نتایج پایایی ترکیبی، واریانس استخراج شده، ضریب تعیین مدل و شاخص نیکویی برازش نشان داد که مدل ترسیم شده در حیطه تحلیل مسیر از مفروضات تجربی- نظری مناسبی برخوردار بوده و دارای برازش بسیار خوبی می باشد. نتیجه گیری: رشد مطلوب و سالم فرزندان در تمام ابعاد مرهون ارتباط موثر و مطلوب والدین با فرزندان است و سلامت روانی اعضای خانواده به خصوص والدین می تواند رفتارهای فرزند را تحت تاثیر قرار دهد. با توجه به تاثیر مثبت انگیزه پیشرفت در موفقیت تحصیلی دانش آموزان، لازم است والدین در مواجه با فرزندان رفتارهای عاطفی و دوستانه انتخاب کنند و از سرزنش و توهین و تنبیه فرزندان بپرهیزند تا با ایجاد انگیزه در دانش آموزان زمینه موفقیت تحصیلی آنان فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

سلامت روانی والدین ، انگیزه پیشرفت تحصیلی ، موفقیت تحصیلی ، دانش آموزان.