بررسی تاثیر تکنولوژی و فناوری در آموزش و پرورش و یادگیری دانش آموزان

پیشرفت های جهانی در فن آوری ارتباطات و اطلاعات سبب گسترش وسیع فرصت های یادگیری و دسترسی به منابع تحصیلی آموزش شده است و به کارگیری فناوری های نوین در مدارس در راستای بهبود فرایند یاددهی - یادگیری در حال گسترش است. در این مقاله از روش تحلیلی - توصیفی مبتنی بر شواهد برگرفته از منابع گوناگون از جمله مقاله ها، پایان نامه ها کتاب های مختلف در زمینه موضوع موردنظر استفاده شده است. تحلیل های به عمل آمده، نشان می دهد. تکنولوژی آموزشی این قدرت را دارد که موانع بین والدین و معلمان و خانه، کلاس درس و مناطق آموزش و پرورش در سراسر کشور را از بین برده و تعامل بین دانش آموزان و والدین و معلمان را تسهیل و به گسترش یادگیری فراتراز مدرسه کمک کند. ایجاد نگرش های مثبت در معلمان نسبت به تکنولوژی آموزشی و توسعه و کاربرد آن در فرایند یادگیری و یاددهی از مباحث چالش برانگیز مطالعات تربیتی موثر است. تکنولوژی رایج در مدارس، به عنوان یکی از مصادیق تکنولوژی، به نوبه خود بیشترین سهم را در زندگی دانش آموزان دارد و میتواند تاثیرهای عظیمی در نظام فکری آنها داشته باشد. در نهایت طبق بررسی مقالات مختلف جمع آوری شده، مشخص شد که استفاده از تکنولوژی یکی از الزامات آموزش و پرورش در عصر حاضر به شمار می رود و تاثیرات آن بر افزایش کیفیت یادگیری، تقویت مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی و همینطور ارتقای صلاحیت های حرفه ای معلمان بر کسی پوشیده نیست.مطالعات نشان داده است، انگیزه ی کلی دانش آموزان و مشارکت در یادگیری با اجرای فناوری آموزشی افزایش می یابد. فناوری، دانش آموزان را از نظر رفتاری (تلاش و زمان بیشتر صرف مشارکت در فعالیت های یادگیری) ، شناختی (سرمایه گذاری ذهنی برای درک محتوا) و احساسی (تاثیر مثبت بر نگرشها و علایق نسبت به یادگیری) درگیر می کند.فناوری اطلاعات در دنیای امروزی نقش بسیار مهمی را در انتقاد داده ها و دسترسی افراد به اطلاعات مورد نیازشان ایفا می کند. این پدیده در آموزش و پرورش به دلیل نقش آن در یادگیری از اهمیت بالایی برخوردار می باشد. همچنین کاربرد فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش موجب تقویت ابتکار و نوآوری، افزایش خوداتکایی، انگیزه یادگیری، مشارکت در یادگیری، تعامل میان یادگیرندگان و اعتماد به نفس و ریسک پذیری دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

فناوری ، آموزش و پرورش ، یادگیری ، دانش آموزان