بررسی رابطه بین عزت نفس و زبان مادری
محل انتشار: همایش زبان مادری،مجال ها و چالش ها
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 868
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
VCV01_012
تاریخ نمایه سازی: 11 مرداد 1393
چکیده مقاله:
خداوند بشر را از هزاران تیره و گویش آفرید تا از این طریق عظمت ذات وجودی خویش را بر مخلوقات خود متجلی سازد و انسان را در تلاش برای رسیدن به اسرار هستی رهسپار آموختن انواع گویش ها ساخت تا بتواند بیاموزد آنچه را که نمی داند. اما هنگامی که انسان چشم درعالم فانی می گشاید، اولین صدایی که به گوشش می رسد، صدای شیون خویش است و پس از آن صدای شیرین مادر را به نظاره می نشیند که او را به خود می خواند . با مهر و عطوفت خود باجملاتی شیرین و کودکانه با او سخن می گوید و او را نوازش می کند . این جملات در ضمیر ناخودآگاه کودک ثبت و ضبط می شود و به مرور زمان به نام زبان مادری در کالبد وجود کودکرخنه می کند. هیچکس نمی خواهد در زندگی بازنده باشد. هیچکس خواهان آن نیست که زندگی اش همواره با سرخوردگی ها، افسردگی و استرس باشد. همه صادقانه به عزت نفس بالا و زندگیهمراه با احساس سعادتمندی علاقه مند هستند. اما هستند افرادی که در عین بی باوری نظاره گر آن هستند، که ابر ناکامی و شکست یکباره و یا آرام آرام آسمان آبی زندگی شان را تیره و تار میسازد. پژوهش حاضر رابطه بین زبان مادری و عزت نفس را می سنجد. جامعه آماری عبارتند از دانشجویان دانشگاه پیام نور شهرستان بابل بوده و از میان آنها 50 نفر به طور تصادفی به عنوان دوگروه نمونه تقسیم شدند ؛ گروهی که زبان مادری حرف می زدند و گروهی که غیر از زبان مادری خود استفاده می کردند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت که یکپرسشنامه معتبر می باشد استفاده شده است و سپس داده ها از طریق تجزیه و تحلیل آماری مورد بررسی قرار می گیرد . به منظور امتیاز بندی پرسشنامه ، سوالاتی که فرد به آن جواب مثبت داده نمره 1 و جواب منفی نیز نمره صفر را دریافت خواهد نمود و سپس با استفاده از اطلاعات بدست آمده برای تجزیه و تحلیل داده ها ازSPSSاستفاده می شود . پس از تجزیه و تحلیل آماری نتیجه بدست آمده از این قرار است که: بین میزان عزت نفس و زبان مادری رابطه معنی دار وجود دارد.
نویسندگان
حسینعلی قربانی امیر
دانشگاه فرهنگیان بابل
ابراهیم یعقوبی زادگروی
دانشگاه فرهنگیان بابل
سیده فاطمه میرصادقی دارابی
آموزش و پرورش بابل
سیده صغری حسینی
آموزش و پرورش بابل
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :