اثر بخشی آموزش تن آرامی ریلکسیشین بر کاهش علائم ونشانه های هراس اجتماعی دردانش آموزان دخترمقطع متوسطه شهرستان زاهدان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 504
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSTCONF01_263
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف، بررسی اثر بخشی آموزش ریلکسیشین بر کاهش علائم و نشانه های هراس اجتماعی دانش آموزان دختر سال اول مقطع متوسطه شهرستان زاهدان می باشد. بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی، 2 کلاس از 4 کلاس انتخاب شدند. سپس با استفاده از آزمون اضطراب بک تعداد 44 نفر از ازاین دو کلاس، که نمراتشان بیانگر اضطراب متوسط وشدید بود، برگزیده شده، سپس این 44 نفرانتخاب شده ، به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرارگرفتند. در مرحله ی بعد آموزش تن آرامی بر روی گروه آزمایش به مدت 14 جلسه و بصورت گروهی اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها نیز ازروش تحلیل کوواریانس با نرم افزارspss-19 استفاده شد. تحلیل داده ها نشان داد که درمرحله ی پس آزمون بین دو گروه آزمایش وکنترل درکاهش علائم و نشانه های هراس اجتماعی تفاوت معنادار وجود دارد . بنابریافته های این پژوهش، روش ریلکسیشن سبب کاهش هراس اجتماعی و تنش زدایی در دانش آموزان دچار این اختلال می شود و می توان از آن به عنوان یک روش مداخله ای موثر سود جست.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهناز پودینه
کارشناسی ارشد،روانشناسی بالینی،مشاورمدرسه،آموزش وپرورش
ابراهیم ابراهیم زاده
کارشناسی ارشد،روانشناسی تربیتی،مشاورمدرسه ،آموزش وپرورش
زری پودینه
کارشناسی زیست شناسی،دبیر زیست شناسی ،آموزش وپرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :