نقش معلم در همدلی و همزبانی دولت و ملت

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 511

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF03_084

تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394

چکیده مقاله:

این مقاله با توجه به شعار امسال که مقام معظم رهبری بیان نموده اند، نگاشته شده است. هدف این تحقیق بررسی نقش معلمان در همدلی و همزبانی دولت و ملت از دیدگاه رهبری و با توجه به دو نظریه پدیدار شناختی و کنش متقابلنمادین و همچنین ذکر نمونه هایی از معلمانی که با نقش سیاسی خود به نوعی رابط بین دولت و ملت بوده اند، میباشد. در ادامه به بررسی دلایل عدم وجود هماهنگی و همدلی بین معلم و فراگیر که نتیجه ی آن عدم وجود همدلی بین دولت و ملت است پرداخته شده است. در پایان راهکارهایی برای ایجاد همدلی و همزبانی بین معلم و فراگیر ارائه شده است. روش این تحقیق توصیفی - تحلیلی از نوع کیفی میباشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

نوشین رجب زاده

رئیس اداره آموزش و پژوهش استان یزد

علی عباسپوربحرانی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یزد

علی برزگربفروئی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یزد

محمدرضا طیبی میبدی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان یزد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • انواری، محمد رضا. (1390، آبان). نقد و بررسی نظریه کنش ...
  • شورت، ادموند سی. (1388). روش شناسی مطالعات برنامه درسی، ترجمه ...
  • غیاثی ندوشن، سعید. (1388). تاریخ شفاهی زندگی و مبارزات شهید ...
  • نمایش کامل مراجع