تاثیرفلسفه برکودکان درکتب درسی هدیه های آسمان مقطع ابتدایی درمنطقه چهارکرج
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 528
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_641
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
چکیده مقاله:
هدف ازاین پژوهش بررسی تاثیر اجرای برنامه آموزش فلسفه برای کودکان درمقطع ابتدایی که درسال تحصیلی 1394-95 صورت گرفته است. - جامعه آماری این پژوهش را 02 نفرازمعلمان مقطع ابتدایی درمنطقه چهار کرج تشکیل داده اندکه ازاینمیان 51 نفر خانم و 1نفرآقابه طورتصادفی انتخاب شدند.روش پژوهش تحلیل محتوا بود. وبرای تجزیه وتحلیل داده ها ازروش آمار توصیفی استفاده شد.نتایج نشان داد که اجرای آموزش فلسفه برای کودکان درفرایند تفکر واستدلال کودک بسیار تاثیر گذاربوده ومورد توجه وتاکید معلمان مقطع ابتدایی منطقه چهار کرج قرار گرفته است وبه اجتماع پذیری کودکان کمک می کند
کلیدواژه ها:
نویسندگان