تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی اقیانوس مدیریت
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 681
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCMO02_005
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به تاثیر یادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان می پردازد. این تحقیق از جهت هدف کاربردی است و از لحاظ نوع پژوهش،توصیفی – تحلیلی می باشد. همچنین این پژوهش در دسته مطالعات پیمایشی و در شاخه تحقیقات میدانی قرار می گیرد. جامعه آماری این تحقیق معلمان مقطعابتدایی مدارس شهرستان آمل بودند که دارای مدرک تحصیلی آموزش ابتدایی بوده و تعدادشان 211 نفر بوده است. با استفاده از فرمول کوکران و به صورت تصادفی 100 تعداد نفر به عنوان اعضای نمونه انتخاب شدند و سوالات پرسشنامه بینشان توزیع شد. با استفاده از نرم افزارspssنتایج تحلیل شده و مشخص شدیادگیری مشارکتی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان تاثیر دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خدیجه حبیب زاده
کارشناسی مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :