تاثیر رنگ بر رفتار معماری و ارتقاء سطح هوش استفاده کنندگان در محیط های آموزشی کودکان مهد کودک
محل انتشار: کنفرانس بین المللی معماری، شهرسازی، عمران، هنر و محیط زیست؛ افق های آینده، نگاه به گذشته
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 448
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICAUCAE01_1624
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
چکیده مقاله:
کودکان هر جامعه نقش بسزایی در ترسیم آینده آن ایفاء می کنند . این کودکان هستند که در فردایی نه چندان دور پا به عرصه ی فعالیت های اجتماعی گذاشته و بعنوان شهروندان اصلی جامعه بدست گیرنده امور خواهند بود. علاوه بر آن کودکان بعنوان عامل پیوند دهنده ی نسل های گذشته و آینده نقش مهمی در انتقال سنت ها، فرهنگ ها و هویت جامعه دارا می باشند . آنها از بدو تولد تحت تاثیر عوامل محیطی رشد نموده و تاثیرات رنگ محیط بر سطح هوش و یادگیری کودک بر همگان آشکار است. رنگ، بر ذهن و روح کودک تاثیر می گذارد و این مساله به طور علمی ثابت شده است. ارتقاء سطح کنجکاوی، خلاقیت و توانایی یادگیری در کودکان در فضاهای آموزشی همچون مهدکودک از عوامل چالش برانگیزی برای معماران و روانشناسان می باشد. در این پژوهش تلاش نگارنده بر آن است تا بررسی تاثیرات رنگ بدنه کلاس بر رفتار و سطح هوش کودکان در محیط مهدکودک مورد بررسی و کاوش قرار گیرد و هدف این طرح ایجاد فضایی ایده آل برای کودکان در زمان یادگیری در کلاس های درس می باشد. روش پژوهش در این مقاله از نوع توصیفی تحلیلی و روش گردآوری داده کتابخانه ای و میدانی می باشد.
نویسندگان
تورج جلیلی
دکتری تخصصی معماری و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ماهشهر
نازنین السادات حسینی سده
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد ماهشهر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :