بررسی اثرگذاری آموزشی مدیریت هیجان مبتنی بر رویکرد زوج درمانی هیجان مدار بر هوش هیجانی

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر آموزش رویکرد زوج درمانی هیجان مدار به شیوه گروهی بر تنظیم هیجانی زوج های در شرف طلاق شورای حل اختلاف در شهرستان بهبهان، انجام شده است.این پژوهش نیمه تجربی و از نوع پیش آزمون و پس آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل از دو جنس زن و مرد بود. نمونه این پژوهش 40 زوج بوده،آزمودنی ها از بین زوجین داوطلب،پس از یک فراخوان برای زوجین در حال تحصیل انتخاب شدند و انتخاب زوجین واجد شرایط در دسترس در دو گروه آزمایش و کنترل، 20 زوج در گروه آزمایش و 20 زوج در گروه کنترل قرار گرفتند. برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس سنجش اختلالات روانی به عنوان ابزار اندازه گیری استفاده شد. شیوه اجرا بدین صورت بود که آزمون هوش هیجانی به عنوان پیش آزمون اجرا شد. سپس برای آزمودنی های گروه آزمایش جلسات زوج درمانی هیجان محور به تعداد 10 جلسه و هر هفته یک بار و هر بار 2 ساعت به صورت گروهی برگزار شد. روش آماری: Ancova & Mancova نتایج پژوهش: یافته ها حاکی از موثر بودن رویکرد زوج درمانی هیجان مدار بر سلامت روان می باشد (P> 0/01).

کلیدواژه ها:

زوج درمانی هیجان مدار ، زوجین درشرف طلاق ، هوش هیجانی