TRAINING STRATEGY FOR MINING ENGINEERS AT THE UNIVERSITY OF PRETORIA
محل انتشار: کنفرانس مهندسی معدن ایران
سال انتشار: 1383
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 2,275
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMEC01_175
تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1384
چکیده مقاله:
Mining engineers have a high potential to reach very senior positions in mining companies. This exposes them to making decisions in risky
situations with incomplete information. The whole thrust of training mining engineers for industry begins with recruiting leaders, and then
providing them with the foundations to become decision makers. The departmental vision is thus to provide the mining industry with mining
engineers who will lead the industry into a new era of safety and prosperity with flair. This vision, together with minimum requirements
for engineering curricula outlined by the Engineering Council of South Africa, industry requirements, international developments in engineering
education, and emerging engineering disciplines, all combine to shape the mining engineering curriculum and the way that it is taught. The general objective of mining engineering training at the University of Pretoria therefore emphasises understanding rather than memorizing, in order to stimulate creative thinking and the development of innovative skills amongst mining engineering students. Together with good staff-student
communication, and student participation in extra-mural activities offered by the university, the correct foundation for leadership and technical
excellence has been put in place.
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :