تجربه بازنگری برنامه درسی رشته کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی

به منظور بازنگری در برنامه درسی مقطع کارشناسی ارشد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی (مصوب(1382 این پژوهش در دو مرحله انجام مطالعات پشتیبان و تدوین برنامه درسی جدید اجرا شد. پژوهش با رویکرد کیفی و به شیوه مطالعه موردی طی شش گام انجام شد. استخراج قلمرو و تعیین حدود و ثقور رشته از منابع علمی، تحلیل اسناد فرادست، بررسی تجربیات دانشگاه های برتر دنیا، پایش نظرات و انتظارات کارفرمایان و صاحبنظران این حوزه، تدوین چارچوب نظری و در پایان تدوین برنامه درسی مهمترین گامهای پژوهش بودند. نمونه ها به صورت هدفمند انتخاب شدند و برای تحلیل داده ها از روش تحلیل محتوا استفاده شد. نتیجه پژوهش بازنگری در برنامه درسی موجود بود که از جمله مهمترین ویژگیهای برنامه درسی جدید تغییر رویکرد از آموزش به یادگیری، از مدیریت به رهبری، از مدیریت نیروی انسانی به مدیریت استعداد و از روشهای آموزشی مستقیم به روشهای غیرمستقیم و مربیگری و نیز تاکید بر نقش کارآموزی در برنامه درسی است.

کلیدواژه ها:

آموزش و توسعه منابع انسانی ، بازنگری برنامه درسی ، کارشناسی ارشد.