بررسی تاثیر آموزش به شیوه ی بازی های آنلاین بر میزان خلاقیت دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی

تحقیق حاضر به منظور بررسی تاثیر به کارگیری بازی های آموزشی آنلاین به عنوان یکی از فنون آموزش بر میزان خلاقیت دانش آموزانانجام گرفته است . روش این پژوهش نیمه آزمایشی بوده و جامعه آماری شامل دختران دانش آموز پایه پنجم ابتدائی شهر کرمانشاه میباشد . سپس 40 نفر دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیدند . ابزار اندازه گیری شامل آزمون خلاقیت تورنس بودکه ابتدا از 40 نفر پیش آزمون گرفته شد که آزمودنی ها به صورت شمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند و گروهآزمایش به مدت 12 جلسه از روش آموزش به شیوه ی بازی های آنلاین در درس فارسی استفاده کردنید و گروه گواه به روش سنتیآموزش دیدند . پس از اجرای متغیر مستقل، پس آزمون از دو گروه گرفته شد و یافته ها با استفاده از آزمون تحلیل T مستقل موردتجزیه تحلیل قرار گرفت. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که آموزش به شیوه های بازی آنلاین بر افزایش مولفه های خلاقیت شامل «سیالی ، انعطاف پذیری ،بسط و گسترش و ابتکار و اصالت» نقش دارد . یعنی آموزش به شیوه ی بازی های آنلاین و رشد و مهارت خلاقیت در سطح 0/01 معنادار می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، بازی های آنلاین ، خلاقیت