جهت گیری کارآفرینی در نظام آموزشی و رابطه آن با خلاقیت، نوآوری وانگیزه پیشرفت
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 768
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM01_318
تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی رابطه انگیزه پیشرفت، خلاقیت و نوآوری با جهت گیری کار آفرینی در دانشجویان دانشگاه پیام نور خدابنده بود. نمونه این پژوهش شامل 200 دانشجوی مقطع کارشناسی دانشگاه پیام نور در سال 93 بود که از طریق نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از آزمون مقیاس نوآوری، جهت گیری کارآفرینی، پرسشنامه انگیزه پیشرفت و پرسشنامه خلاقیت استفاده شده است. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که جهت گیری کارآفرینی با متغیرهای انگیزه پیشرفت، خلاقیت و نوآوری رابطه مثبت معنا داری دارد(0/05
نوآوری در پیش بینی کار آفرینی دانشجویان سهم معناداری داشتند. یعنی متغیرهای انگیزه پیشرفت، خلاقیت و نوآوری کار آفرینی در دانشجویان دانشگاه را پیش بینی می کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
منصور سلیمانی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، دانشگاه علامه طباطبائی
مریم محمدی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی
فتحعلی اودر
دبیر مدرسه توانا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :