رابطه ی میان عوامل شخصیتی و حافظه دانش آموزان
محل انتشار: نخستین همایش ملی شخصیت و زندگی نوین
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,263
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPML01_123
تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1391
چکیده مقاله:
هدف: مطالعه حاضر به منظور بررسی رابطه ی میان عوامل شخصیتی و حافظه دانش آموزان صورت گرفته است. روش پژوهش: این پژوهش از نوع همبستگی است. از جامعه آماری دانش آموزان مقطع متوسطه شهر روانسر تعداد با 326 نفر( 110 دختر و 216 پسر) به روش نمونه گیری طبق های انتخاب شدند و آزمون های پنج عاملی شخصیتی NEO-FFI و حافظه وکسلر را تکمیل نمودند نتایج: محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون نشان داد که رابطه برونگرایی و انعطاف پذیری با حافظه مثبت و روان نژندی رابطه ای منفی با حافظه دارد. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام هم نشان داد که برونگرایی 3/8 درصد تغییرات حافظه را تبیین م یکند با اضافه شدن عامل انعطاف پذیری این میزان به 5/3 درصد ارتقا یافت.نتیجه گیری: از میان پنج عامل شخصیتی روان نژندی رابطه ای منفی و برونگرایی و انعطاف پذیری رابطه ای مثبت با حافظه دارند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :