پیش بینی جهت گیری هدف دانش آموزان براساس مؤلفه های ادراک از محیط کلاس

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 608

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSYCHOCONF03_008

تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر به منظور بررسی نقش مؤلفه های ادراک از محیط کلاس در پیش بینی جهت گیری هدف دانش آموزانانجام گرفته است. برای این منظور 346 نفر از دانش آموزان دختر سال اول دوره دوم متوسطه شهر یزد در سالتحصیلی 94-1393 به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های: اهداف پیشرفت (میدگلی و همکاران، 2000) و در این کلاس چه می گذرد؟ (WIHIC) (فراسر، فیشر و مک روبی، 1996) پاسخ دادند. داده ها بااستفاده از آزمون همبستگی و رگرسیون مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین جهت گیری هدف تسلطی باتمام مؤلفه های و نمره کل ادراک از محیط کلاس رابطه مثبت معنادار وجود دارد و بین جهت گیری هدف عملکردگرایشی با مؤلفه های حمایت معلم و درگیری و نمره کل رابطه مثبت معنادار وجود دارد؛ همچنین جهت گیری هدفعملکرد اجتنابی با نمره کل ادراک از محیط کلاس و تمام مؤلفه های آن رابطه ندارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیوننشان داد که مؤلفه های وابستگی، تحقیق و جهت گیری تکلیف قدرت پیش بینی جهت گیری هدف تسلطی و مؤلفه هایوابستگی و درگیری قدرت پیش بینی جهت گیری هدف عملکرد گرایشی را دارند؛ ولی قدرت پیش بینی هدف عملکرداجتنابی را ندارند. بنابراین ادراک از محیط کلاس، جهت گیری هدف دانش آموزان را تحت تأثیر قرار می دهد، لذامتصدیان آموزشی باید به این موضوع توجه ویژه داشته باشند.

کلیدواژه ها:

جهت گیری هدف تسلطی ، جهت گیری هدف عملکرد گرایشی ، جهت گیری هدف عملکرد اجتنابی و ادراک از محیط کلاس

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • تلفن: 6 - 88556493 - 21 0 دورنگار: 0 2 ...
  • Dorman, J. P. (2009). Partitioning the variance in scores on ...
  • Dorman, J. P., Fisher, D. L., & Waldrip, B. G. ...
  • Greene, B. A., Miller, R. B., Crowson, H, M., Duke, ...
  • Kaplan, A., & Flum, H. (2010). Achievement goal orientations and ...
  • Wigfield, A., & Cambria, J. (2010). Students' achievement values, goal ...
  • نمایش کامل مراجع