هنجاریابی و ویرایش پرسشنامه اعتیاد به بازی برمبنای DSM-5 برروی دانش آموزان مشغول به تحصیل سال 1396 در شهرستان مرودشت

با توجه به اینکه استفاده از بازی در کشور روند افزایشی دارد و از آنجاکه بدون در دسترس داشتن آمارهای معتبر، نمی تواندر جهت پیشگیری و اعتیاد به بازی اقدام کرد، انجام پژوهش در زمینهی تشخیص چنین مشکلی از اهمیت بالایی برخوردار استلازمه ی این امر در اختیار داشتن ابزار سنجش اعتیاد به بازی است که متاسفانه در کشور ما یک ابزارخودگزارش دهی استانداردکه بطورمنسجم اعتیاد به بازی را بسنجد وجود نداشت، لذا پژوهش حاضر با هدف هنجاریابی و ویرایش پرسشنامه اعتیاد به بازیدر نوجوانان بر مبنای DSM صورت گرفت. این مطالعه یک پژوهش میدانی از نوع اکتشافی است و تحقیق در حوزه آزمونسازی به حساب می آید. نمونه ای به حجم 580 نفر (290 نفر دختر و 290 نفر پسر) به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شد وپرسشنامه 21 سوالی اعتیاد به بازی، برروی آنان اجرا گردید. داده ها با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی مورد تجزیه وتحلیل آماری قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد که این پرسشنامه 3 عامل کلی مشکلات کارکردی حاصل از بازی،صرف زمان برای بازی و هدفمداری بازی، دارد و هیچ سوالی حذف نگردید. ضریب آلفای کرونباخ نیز برای کل پرسشنامه0/93 بدست آمد.

کلیدواژه ها:

هنجاریابی ، اعتیاد به بازی ، دانش آموزان ، مرودشت