بررسی نقش مدرسه درکاهش شکاف نسل ها در بین دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه و اولیای آنها

این پژوهش با هدف بررسی نقش مدرسه در کاهش شکاف نسل ها در بین دانش آموزاندختر متوسطه ی دوره ی دوم و اولیای آنها انجام شد. این مطالعه به لحاظ هدف کاربردی و از نظر ماهیت پس رویدادی است که به منظور اجرا و گردآوریداده ها روش پیمایشی را به کار برده است. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه مدارس دخترانه شهرقزوین اند که تعداد آنها 5389 نفر است. از این تعداد 358 نفر به صورت تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارگردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته است که روایی صوری و محتوایی آن توسط استادان راهنما و مشاور و پایایی آن بامحاسبه ضریب آلفای کرونباخ (776 / 0) به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روش های آمار توصیفیو تی (t) تک نمونه ای استفاده شد. نتایج بدست آمده از تحقیق نشان داد : آموزش والدین (آموزش خانواده ها از سوی مدرسه)تاثیر بسزایی در کاهش شکاف نسلی و ایجاد فهم مشترک میان آنان دارد. آموزش مهارت های زندگی و مهارت اجتماعی به دانش آموزان توانسته است شکاف بین نسلی را کاهش دهد و ارتباط موثری را میان والدین و دانش آموزان ایجاد کند.میراث فرهنگی تا حد زیادی به دانش آموزان منتقل شده است و در کاهش شکاف بین نسلی نقش دارد. اما تعمیق تربیتدینی دانش آموزان از سوی مدرسه ، در کاهش شکاف بین نسلی نقشی ندارد.

کلیدواژه ها:

شکاف نسل ، مهارت زندگی ، مهارت اجتماعی ، آموزش خانواده ، تعمیق تربیت دینی