ساختار مناسب ذخیره دانش در مراکز رشد(مطالعه موردی: مرکز ملی نوآوری و فناوری های ورزشی ایران)

این پژوهش به دنبال طراحی ساختار ذخیره دانش در مرکز ملی نوآوریهای فناوری های ورزشی بود. سوال این تحقیق با عنوان ساختار مناسب برای ذخیره دانش مطرح شد. سپس به جمع آوری مطالب از منابع و شناخت کامل از ساختار سازمانی مرکز ملی نوآوری های ورزشی پرداخته شد. پس از آن مصاحبه با سوالات نیمه ساختاریافته با پاسخ باز، از جامعه آماری موردنظر انجام شد که شامل ۴ نفر از اساتید رشته مدیریت و همچنین ۸ نفر از اعضای مرکز ملی نوآوری های ورزشی بودند . با استفاده از مبانی نظریه پژوهش تحلیل و کدگذاری داده های حاصل از مصاحبه ۱۰ مقوله فرعی و ۳۸ مفهوم یا کد باز شناسایی شد. نتایج نشان داد که مهمترین قسمت طراحی ساختار ذخیره دانش شامل کدگذاری دانش در فرایند ذخیره، نوع فایل مناسب برای ذخیره دانش، نوع محتوای مناسب برای ذخیره با توجه به هرم دانش، تعیین مقادیر مشخص برای ذخیره دانش، آموزش افراد برای ذخیره سازی دانش، تعیین مسئول مدیریت دانش در سازمان، اضافه شدن مسئولیت ذخیره دانش به شرح وظایف سازمانی، موارد تشویقی برای ذخیره دانش، خرید یا سفارش دانش، حجم دانش انتخابی برای ذخیره است. با تحلیل نتایج به دست آمده؛ مفاهیم خاص و مشخصی از ذخیره دانش به دست آمد که با تبدیل آن ها به یک آیین نامه و یک مدل مفهومی و همچنین آموزش و رهبری آن در ساختار سازمانی میتوان فرآیند ذخیره دانش در مرکز ملی نوآوری ورزش را شروع کرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، فروش دانش ، خرید دانش ، دانش انتخابی