توسعه مبتنی بر آموزش سبز در مطالعه تاریخ دانش آموزان دبیرستانی

توسعه یادگیری تاریخی بر اساس محیط زیست می تواند فراگیری آن را پر معنا تر کند، دانش آموزان علاوه بر فراگیری وقایع تاریخی، از تاثیر آنها بر روی محیط اطرافشان نیز مطلع خواهند شد.سبز کردن آموزش تاریخ به معنی لحاظ کردن طبیعت و محیط زیست در مطالعه آن به عنوان یکی از کاربرد های روش آموزش سازگار با محیط زیست است که همگی باید به صورت رفتار سبز(محیط دوستانه) و آگاهی از محیط زیست نمود پیدا کنند. به طور کلی هدف این تحقیق ارتقای دانش، مهارت ها و آگاهی دانش آموزان در باره مشکلات و ارزش های محیط زیست است. در این رابطه، آموزش تاریخ بر پایه محیط زیست می تواند باعث ایجاد انگیزه در دانش آموزان جهت داشتن حضور فعال تر در محافظت از طبیعت شده و همچنین باعث ترویج رفتار محیط دوستانه شود. نقش معلمان در رابطه با دانش آموزان به عنوان تسهیل گرروند رو به رشد یاد گیری تاریخ سبز در جهت بهبود رفتار محیط دوستانه دانش آموزان است.با این حال، یکی از کاربرد های روش آموزش سازگار بامحیط زیست ، ایجاد رفتار سبز(محیط دوستانه) با روش های مختلف است. این پروژه به صورت تحقیق و توسعه است که مرحل منتخب شده آن به شرح زیر است:جمع اوری داده، طراحی مدل، اعتبار سنجی طرح، بازنگری روند طراحی، ارزیابی نتایج، بازنگری محصول و تولید انبوه محصول. فراگیری آگاهی نسبت به محیط زیست توسط دانش آموزان را می توان در فعالیت های روزانه انسان که تاثیر مستقیمی در کاهش آلودگی محیط دارد به کار برد. در نتیجه، آموزش تاریخ از طریق روش سازگار با محیط زیست می تواند راه دیگری در تغییر رفتار دانش آموزان نسبت به محیط زیست باشد.

کلیدواژه ها:

مواد آموزشی ، یادگیری تاریخ ، تاریخ سبز