آینده پژوهی نظام های رده بندی منابع کتابخانه ای

هدف: آینده­پژوهی، فرآیندی سیستماتیک، مشارکتی و گردآورنده ادراکات آینده است که چشم اندازی میان مدت تا بلندمدت را با هدف اتخاذ تصمیم­های روزآمد و بسیج اقدامات مشترک بنا می­سازد. رده­بندی­ها جایگاه خود را در عصر دیجیتال از دست داده و با چالش­هایی مواجه خواهند شد. به همین جهت این مطالعه به بررسی و پژوهش آینده نظام­های رده­بندی منابع کتابخانه­ای می­پردازد. روش شناسی: در این مطالعه از روش تحلیلی- توصیفی و مرور منابع استفاده شده است. یافته­ها: رده­بندی را بر مبنای زمینه­هایی که در آن به کار گرفته شده و همچنین میزانی که مورد استفاده قرار گرفته است به صورت­های مختلفی تعریف کرده­اند. پیشرفت طرح­های رده­بندی کتابخانه برای ترتیب قفسه­ها و رده­بندی الفبایی زمینه­ای نیست که ما انتظار تغییر چشمگیری را در آن داشته باشیم. پیشرفت­هایی درزمینه استفاده از فناوری به منظور به روز کردن و توزیع این طرح­ها صورت گرفته است ازجمله توسعه نظام­های رده­بندی متکی بر عصر دیجیتال. بحث و نتیجه گیری: نظام رده­بندی با توجه به گسترش علوم و دانش و ظهور میان رشته­ای­ها توسعه یافته و جایگاهی برای آن ها در نظر گرفته می­شود. هم در مورد آینده­پژوهی و هم نظام­های رده­بندی منابع کتابخانه­ای، این مسئله به وجود می­آید که در آینده نظام­های رده­بندی منابع کتابخانه­ای به طور سنتی درگیر چالش­های خواهند شد که در عصر فناوری اطلاعات و دیجیتال شکل گرفته و خواهند گرفت و این نگاه به آینده باید وجود داشته باشد تا به بررسی چالش­های موردنظر بپردازد.

کلیدواژه ها:

آینده پژوهی ، طرح های رده بندی منابع کتابخانه ای ، محیط دیجیتال