تحلیل نتایج آزمون کارشناسی ارشد بر اساس مدل های اثر تصادفی رده بندی متقاطع و چندسطحی: مقایسه دو رویکرد

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 170

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRESE-6-15_005

تاریخ نمایه سازی: 2 شهریور 1400

چکیده مقاله:

در برخی مواقع ساختار جوامع سلسله مراتبی به گونه ای است که دو سطح به جای اینکه در طول هم باشند در عرض هم قرار دارند و لذا نمی توان مدل های آشیانه ای را برای آنها به کار برد. در چنین حالتی لازم است مدل های رده بندی متقاطع به عنوان زیرکلاسی از مدل های چندسطحی مورد استفاده قرار گیرند. چشم پوشی از ساختار رده بندی متقاطع می تواند جهت و میزان اریبی مشاهده شده در برآورد پارامترها را به طور قابل ملاحظه ای تحت تاثیر قرار دهد. در این مقاله با به کارگیری مدل سازی رده بندی متقاطع برای نمره های کل پذیرفته شدگان کنکور کارشناسی ارشد سال ۱۳۹۳ و به کارگیری نرم افزار R، مدل متقاطع با مدل بندی چندسطحی متناظرش با استفاده از آماره انحراف مقایسه شد. بر اساس توزیع های شرطی کامل پارامترهای مدل، برآوردشان با به کارگیری روش های مونت کارلوی زنجیر مارکوفی به دست آمد. در نهایت آماره انحراف برای مقایسه مدل متقاطع و مدل چند سطحی استفاده شد. نتایج این تحقیق نشان داد که مدل بندی اثر تصادفی رده بندی متقاطع برای جوامعی با ساختار تقاطعی به مراتب بهتر از مدل چندسطحی معمولی متناظر با آن عمل می کند.

کلیدواژه ها:

تحلیل چندسطحی ، مدل اثرتصادفی رده بندی متقاطع ، روش های مونت کارلوی زنجیر مارکوفی ، آماره انحراف ، کنکور کارشناسی ارشد

نویسندگان

رقیه باقی یزدل

کارشناس ارشد آمار ریاضی دانشگاه تربیت مدرس

موسی گل علی زاده

عضو هیئت علمی گروه آمار دانشگاه تربیت مدرس

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • باقی­یزدل، رقیه (۱۳۹۳). تحلیل اثر تقاطعی و عضویت چندگانه نتایج ...
  • باقی­یزدل، رقیه و گل­علی­زاده، موسی (۱۳۹۳). مدل اثر تصادفی رده­بندی ...
  • باقی­یزدل، رقیه و گل­علی­زاده، موسی (۱۳۹۵). مدل­بندی اثر تصادفی رده­بندی ...
  • جمالی، احسان (۱۳۹۲). مدل­های چندسطحی در علوم انسانی: مطالعه موردی ...
  • زارع شاه آبادی، اکبر (۱۳۸۱). تاثیر فقر و عوامل آموزشی ...
  • Beretvas, S. N. (۲۰۰۸). Cross-Classified Random Effects Models. In O'Connell, ...
  • Brown, W. J. (۲۰۰۹). MCMC Estimation in MLwiN (Version ۲.۱). ...
  • Fielding, A. (۲۰۰۲). Teaching Groups as Foci for Evaluating Performance ...
  • Gelman, A. & Hill, J. (۲۰۰۷). Data Analysis Using Regression ...
  • Goldestin, H. I. (۱۹۸۶). Efficient Statistical Modeling of Longitudinal Data. ...
  • Goldstein, H (۲۰۱۰). Multilevel Statistical Models. (۴th Ed.) London: Edward ...
  • Goldstein, H. (۱۹۹۵). Multilevel Statistics Model. London: Institute of Education ...
  • Hox, J. J. (۲۰۰۲). Multilevel Analysis, Techniques and Applications, Mahwah, ...
  • Longford, N. T. (۱۹۹۳). Random Coefficient Model, Oxford: Clarendon Press ...
  • Luo, W. & Kwok, O. M. (۲۰۰۹). The Impacts of ...
  • Meyers, J. L. (۲۰۰۴). The Impacte of the Inappropriate Modeling ...
  • Meyers, J. L. & Beretvas, S. N. (۲۰۰۶). The Impact ...
  • Rasbash, J. and Brown, W. J. (۲۰۰۸). Non-hierarchical Multilevel Models. ...
  • Raudenbush, S. W. (۱۹۹۳). A Crossed Random Effects Model for ...
  • Raudenbush, S. W. and Bryk, A. S. (۲۰۰۲). A Hierarchical ...
  • Snijder, T. A. B., and Bosker, R. J. (۱۹۹۹). Multilevel ...
  • نمایش کامل مراجع