تعامل با یادگیرنده در فضای آموزش الکترونیکی (مجازی)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 350
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPHCONF02_008
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1400
چکیده مقاله:
حجم عظیم تقاضا برای کسب علم و دانش، محدودیت های نظام های سنتی آموزشی و نیاز به تحول در روش های یاددهی و یادگیری، جهان را به سوی روش هایی سوق داده است که در آن زمان و مکان ارزش ذاتی خود را از دست داده است و در مقابل، آموزش الکترونیکی به عنوان بارزترین کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات، به عنوان الگویی جدید، حوزه آموزش را دگرگون ساخته است، در عصر ارتباطات، نفوذ فنآوریهای مبتنی بر وب به مراکز آموزشی از مدارس تا دانشگاه ها و حتی منازل، سبب شده است تا تعاملات نظام های آموزشی دستخوش دگرگونی شود و یادگیری با تکیه بر انواع تعامل رویکردهای جدید تدریس را برای مدرسان فراهم سازد، چرا که تعامل به عنوان یکی از مهم ترین عوامل در عرصه ی آموزش مطرح است. در این راستا پژوهش حاضر به صورت مروری به بررسی تعامل با یادگیرنده در فضای آموزش الکترونیکی پرداخته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
آزاده ملکی
دانشجوی دکترای رشته برنامه ریزی درسی ،دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
محبوبه خسروی
استادیار گروه برنامه ریزی درسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران