بررسی موانع " مهارت نه گفتن" دانشآموزان پسر از دیدگاه معلمان شاهد شهرستان نکا

یکی از مهارت های لازم و موثر در زندگی این است که "نه گفتن " را یاد بگیریم تا از این طریقبتوانیم خوب فکر کنیم و تصمیم بگیریم که این مهارت لازمه موفقیت در زندگی فردی و اجتماعیاست. در این مقاله روش تحقیق در پژوهش ،روش میدانی توصیفی-زمینه یابی است که با استفاده ازپرسشنامه، و مطالعه کتابخانه ای صورت پذیرفته است. ابزار تحقیق شامل پرسش نامه ۲۸ سوالیبسته بوده و به بررسی عوامل مهارت نه گفتن دانش آموزان از دیدگاه معلمان شاهد شهرستان نکا میپردازد. جامعه آماری ما متشکل ۴۰ نفر از معلمان مدرسه شاهد متوسطه اول پسرانه نکا بوده و بهسوالات پاسخ گفتند. در تحلیل آماری از آزمون نسبت استفاده شد. نتایج تحقیق نشان می دهد عواملیچون: آشنایی کم با مراحل مهارت نه گفتن، آشنایی کم با فلسفه مهارت نه گفتن، نداشتن آیندهنگری در رابطه با مهارت نه گفتن، ترویج دورهمی نامناسب بین نوجوانان، نبود آموزش درست مهارتتصمیم گیری در متون درسی و نبود آموزش مهارت جرات ورزی بیشترین میزان عوامل مهارت نهگفتن دانش آموزان بوده اند.

کلیدواژه ها:

عوامل ، مهارت نه گفتن ، دانش آموزان پسر ، معلمان شاهد ، شهرستان نکا