Spiritual Intelligence in Zanjan Nursing and Midwifery Students and its Related Factors

چکیده زمینه و هدف: هوش معنوی یکی از مفاهیم مهم در حوز ه ی معنویت و لازمه سازگاری بهتر با محیط است. دانشجویان نمایانگر دستاوردهای معنوی و انسانی هر جامعه هستند و سلامت روان این قشر اهمیت فراوانی دارد. این مطالعه با هدف بررسی میزان هوش معنوی دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی زنجان و سنجش ارتباط آن با برخی متغیرهای جمعیت شناختی انجام شد. روش بررسی: مطالعه حاضر، مطالعه ای توصیفی– همبستگی است. نمونه گیری به روش تصادفی طبقه بندی شده بر روی ۲۲۰ نفر از دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی زنجان انجام شد. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه هوش معنوی و پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک انجام شد. تجزیه و تحلیل داده ها یا استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۱۷ انجام شد. یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد که میانگین سنی نمونه ها ۳۲/۲±۵/۲۱ سال با دامنه ۳۳-۱۸ سال و میانگین معدل نمونه ها ۱۹/۲±۶۸/۱۶ بود. میانگین کل نمره هوش معنوی دانشجویان ۴۲/۱۷±۱۲۱ (حداقل ۴۳ و حداکثر ۱۴۵) بود. میانگین هوش معنوی در دختران (۹/۱۶±۶۱/۱۲۲) و در پسران (۴۴/۱۸±۳/۱۱۶) بود. ۴/۸۳ درصد دانشجویان هوش معنوی خوب، ۵/۱۴ درصد متوسط و ۸/۱ درصد هوش معنوی ضعیفی داشتند. نتیجه گیری: دانشجویان دانشکده پرستاری و مامایی از سطح بالایی از هوش معنوی برخوردار بودند. از بین متغیرهای جمعیت شناختی، سن، جنس و معدل رابطه معنی داری با هوش معنوی داشتند.

کلیدواژه ها:

spiritual intelligence ، student ، demographic ، هوش معنوی ، دانشجویان ، متغیرهای جمعیت شناختی