مطالعه سبک رهبری اخلاقی با رویکرد مسئولیت پذیری اجتماعی مدیران دبیرستانهای شهر مشهد با استفاده از تکنیک دلفی

هدف پژوهش مطالعه سبک رهبری اخلاقی با رویکرد مسئولیت­پذیری اجتماعی سازمانی دبیرستان­های نواحی هفتگانه مشهد بود. پژوهش از لحاظ هدف توسعه ای –کاربردی و از نظر روش توصیفی - پیمایشی است که به صورت میدانی و تکنیک دلفی  (سه مرحله) انجام شد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساخته بر پایه مبانی نظری و پیشینه تحقیق بود که روایی صوری و محتوایی آن به تایید متخصصان و پایایی از طریق آلفای کرونباخ تایید شد. نمونه تحقیق شامل ۲۴ نفر از خبرگان مدیریت آموزشی و مدیران باتجربه دبیرستان­های نواحی هفتگانه مشهد بود. نتایج نشان داد رهبری اخلاقی دارای ۴ بعد فردی  (۶ مولفه)، انسانی  (۵ مولفه)، اعتقادی  (۵ مولفه) و مدیریتی  (۶ مولفه) است. مسئولیت پذیری اجتماعی نیز دارای ۴ بعد اجتماعی (۸ مولفه)، اخلاقی  (۴ مولفه)، فرهنگی  (۵ مولفه) و زیست محیطی  (۵ مولفه) است. در مدل رهبری اخلاقی؛ ابعاد فردی و مدیریتی و در مدل مسئولیت پذیری اجتماعی سازمانی، ابعاد زیست محیطی و اجتماعی بالاترین اهمیت را دارند. بنابراین توجه به جنبه های فردی و مدیریتی جهت ارتقای سطح رهبری اخلاقی و توجه به ابعاد زیست محیطی و اجتماعی برای ارتقا سطح مسئولیت پذیری اجتماعی مدیران مدارس آموزش و پرورش شهر مشهد ضروری است.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاقی ، مسئولیت پذیری اجتماعی ، روش دلفی