مطالعه وضعیت و موانع توجه به مولفه های تربیت شهروند اسلامی دردانشگاه ( مطالعه موردی دانشگاه مازندران )
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CIUN-5-15_007
تاریخ نمایه سازی: 28 دی 1400
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر درصدد آن است تا مولفه های شهروندی اسلامی را بر اساس خوانش متن نهجالبلاغه مورد بحث و بررسی قرار دهد و از رهگذر آن به تبیین موانعی بپردازد که در دانشگاههای کنونی ما بر سر راه تحقق آن قرار دارد. روش: برای انجام این کار مطالعه به دو شیوه کمی (از نوع توصیفی) و کیفی انجام شده است. جامعه آماری تحقیق شامل دو گروه (اساتید و دانشجویان) و نمونه آماری دانشجویان به تعداد ۳۲۴ نفر با استفاده از فرمول کوکران و به صورت نمونه گیری طبقه ای به تفکیک جنس، دانشکده و مقطع، انتخاب گردید. ابزار پژوهش پرسشنامهای بود که توسط محققین و بر اساس مطالعه منابع ساخته شده است. پایایی پرسشنامه بر اساس آلفای کرانباخ ۹۶/۰برآورد گردید و جهت بررسی روایی محتوایی و صوری پرسشنامه، ابتدا جدول تناظر سوالات تحقیق با سوالات تهیه و در اختیار اساتید و صاحب نظران قرار گرفت و پس از رفع اشکالات و انجام اصلاحات لازم فرم نهایی پرسشنامه تهیه شده است. جهت پاسخگویی به سوال سوم پژوهش از بین استادان نیز به تعداد ده نفر به صورت هدفمند و با استفاده از روش نمونه گیری زنجیره ای انتخاب و داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته جمع آوری شده است. یافتهها: یافتهها نشان می دهد که از نظر دانشجویان در دانشگاهها میزان توجه به مولفههای ابعاد سیاسی، اقتصادی و اجتماعی شهروندی اسلامی پایین تر از متوسط ولی مولفههای بعد اخلاقی بالاتر از متوسط بوده است. اگرچه از لحاظ آماری دادههای مربوط به این بعد نیز همچون ابعاد دیگر شهروندی اسلامی معنی دار نبوده است. همچنین یافتههای بدست آمده از مصاحبه با استادان نشان میدهد که موانع تحقق شهروندی اسلامی در سه بخش اجرایی – محیط برون سازمانی، ساختار و سیاست گذاریها، مسئولین، نیروی انسانی کارآمد- ، فرهنگی – برنامههای فرهنگی، نیروی انسانی، محیط دانشگاه- و آموزشی – برنامههای وزارت علوم، محتوای دروس، تعاملات استاد دانشجو- قرار دارد. نتیجهگیری: بر اساس نتایج این پژوهش میتوان گفت که به طور کلی تربیت شهروند اسلامی در دانشگاه محقق نشده است. به سخن دیگر دانشگاه در عمل برنامه روشنی برای تحقق تربیت شهروند اسلامی ندارد.
نویسندگان
عرفانه قاسم پور خوشرودی
کارشناس ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش. دانشگاه مازندران
حجت صفار حیدری
دانشیار تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش. گروه علوم تربیتی دانشگاه مازندران