سواد اطلاعاتی پیشرفته دانشجویان زبان و ادبیات عربی کشور و رابطه آن با برخی متغیرهای جمعیتشناختی و زمینهای
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 114
فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IAALL-13-43_007
تاریخ نمایه سازی: 8 بهمن 1400
چکیده مقاله:
یکی از مهم ترین عناصر موردنیاز در تقویت مهارت های پژوهشی و کارآفرینی دانشجویان و توسعه روند تولید علم و نوآوری، پرورش مهارت سواد اطلاعاتی پیشرفته و رشته مبناست؛ ازاین رو، هدف این پژوهش پیمایشی، بررسی سطح سواد اطلاعاتی پیشرفته دانشجویان رشته زبان و ادبیات عربی کشور و رابطه آن با برخی متغیرهای جمعیت شناختی و زمینه ای است. برای تحقق این امر پرسش نامه ای محقق ساخته تهیه شد و پس از تاییدشدن روایی و پایایی آن، در اختیار نمونه ای ۳۹۲ نفری از دانشجویان شاغل به تحصیل در رشته زبان و ادبیات عربی در مقاطع مختلف تحصیلی و دانشگاه های کشور طی سال تحصیلی ۹۴-۹۵ قرار گرفت. طبق نتایج، میزان سواد اطلاعاتی پیشرفته دانشجویان این رشته کمتر از حد متوسط و در سطحی پایین قرار دارد. بین میزان سواد اطلاعاتی پیشرفته این دانشجویان از نظر متغیر جنسیت و دانشگاه محل تحصیل تفاوتی وجود نداشت؛ اما این میزان در دانشجویان مقاطع تحصیلی مختلف و نیز بین دانشجویان سال اول و سال آخر تحصیل متفاوت بود. درمجموع، لزوم تجدیدنظر جدی در برنامه های درسی این رشته برای گنجاندن مهارت های سواد اطلاعاتی پیشرفته در آنها لازم دانسته شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد مهدی روشن چسلی
استادیار گروه زبان و ادبیات عربی دانشگاه پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :