بررسی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر شاخص های رشد خلاقیت معلمان در مدارس ابتدایی استان مازندران

ورد فن آوری اطلاعات و ارتباطات به عرصه آموزش و پرورش، تغییرات و تحولاتی را ایجاد نموده است. تغییر نقش ها، ایجاد مسئوولیت های جدید و ایجاد تغییرات پی در پی، همگی از تاثیر حضور این فن آوری در نظام های آموزشی است. می توان گفت که آموزش از طریق فناوری اطلاعات و ارتباطات دچار تغییراتی می شود به لحاظ این که معلمان ماهر و خلاق در کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات بهتر می توانند دانش آموزان را به سمت یادگیری بهتر و مفیدتر هدایت کنند. شک نیست که این فناوری ها، فرصت های فراوانی برای ایجاد محیط های یادگیری فراهم می آورند. این در حالی است که وقتی دانش آموزان به فناوری دسترسی آسان داشته باشند، شرایط برای طرح های خلاقانه آن ها فراهم می شود. بیشتر احتمال می رود که مهارت و دانش آن ها فزونی یابد. با توجه به این که شادکامی و خلاقیت و بررسی تاثیر آن، بر جنبه های گوناگون زندگی افراد، یکی از اهداف و وظایف دولتی است؛ بنابراین خلاقیت به عنوان یک استعداد بالقوه، نیازمند توجه و پرورش است. چرا که به کارگیری این استعداد، به خلق ارزنده ترین آثار در حوزه های علمی، هنری و اجتماعی می انجامد. با توجه به تداعی مثبت تفکر خلاق به عنوان یک مهارت در عرصه فناوری اطلاعات و ارتباطات پژوهشگر تلاش دارد تا به بررسی فناوری اطلاعات و ارتباطات بر شاخص های رشد خلاقیت معلمان در مدارس ابتدایی استان مازندران بپردازد.

کلیدواژه ها:

فن آوری اطلاعات و ارتباطات ، شاخص های رشد خلاقیت ، معلمان