نظرات دانشجویان کارورز عرصه پرستاری از وضعیت مهارت های بالینی آن ها

مقدمه: کسب مهارت در انجام تکنیک های بالینی به عنوان بازده نهایی در سیستم آموزش پرستاری قابل توجه است. هدف از این مطالعه بررسی نظر کارورزان دوره عرصه پرستاری از وضعیت مهارت های بالینی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه است. روش کار: این مطالعه یک تحقیق توصیفی- تحلیلی از نوع مقطعی است. از۷۰ نفر کارورز مشغول به انجام کار در بخش های مختلف بالینی خواسته شد که پرسشنامه را تکمیل و میزان مهارت خود را در انجام هر یک از تکنیک های مورد مطالعه از ضعیف تا عالی مشخص نمایند. این پرسشنامه توسط محقق با استناد به برنامه آموزش پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه و برنامه پرستاری مصوبه وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشگی وزارت بهداشت ساخته شد. پس از تایید روایی و پایایی مورد استفاده قرار گرفت. به منظور تجزیه و تحلیل آماری از آمار توصیفی (جداول توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون) استفاده شد. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که از نظر مهارت های بالینی، ۵% دانشجویان پرستاری توانایی انجام مهارت خود را ضعیف، ۲۶%متوسط، ۳۷%خوب، ۱۷/۱۹% عالی و ۶۲/۱۲% عدم انجام اعلام نمودند. در ارتباط با مهارت های آموزشی بیشترین درصد (۹۸/۳۹%) متوسط، ۳۸/۷% ضعیف،۳۳/۳۸% خوب، ۰۵/۹% عالی و کمترین درصد (۴۱/۵%) عدم انجام اعلام نمودند. همچنین بررسی آماری نشان داد بین سن و مهارت آموزش به خانواده بیماران و افراد اجتماع جهت پی گیری درمان و کنار آمدن موثر با آن با ۰۴۵/۰=p ارتباط معنادار وجود دارد. ضریب همبستگی اسپیرمن=۲۴۱/۰ نشان داد که هر چه سن دانشجویان بیشتر باشد، میزان این مهارت در آن ها بیشتر است. در سایر موارد ارتباط معناداری نشان نداد. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش نشان داد دانشجویان توانایی بالینی خود را در اغلب تکنیک ها کافی دانسته و اغلب آنان میزان مهارت خود را تا سطح خوب اعلام نمودند ولی با توجه به این که تعدادی از دانشجویان کسب مهارت بالینی خود را ضعیف اعلام نمودند و نیز در بعضی از پروسیجرها اعلام نمودندکه با چنین موردی مواجهه نشده ایم، لذا بهره گیری از مربیان بالینی با تجربه به همراه دانشجو در عرصه و در حین انجام پروسیجرهای بالینی، برای توانمندسازی بهتر دانشجویان و نیز انتخاب بیمارستان های آموزشی درمانی جهت رفع آن توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

nursing students ، students viewpoints ، clinical skills ، دانشجویان کارشناسی پرستاری ، نظرات دانشجویان ، مهارت های بالینی