کاربست مولفه های «ادبیات مرزی» در دو داستان زیبا صدایم کن و دنی قهرمان جهان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 107

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCLS-12-1_002

تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1401

چکیده مقاله:

زهرا آقابابایی خوزانی*فرشته محجوب**فتانه دلیلی*** چکیده«ادبیات مرزی» یا «دوگانه نویس» بر آن دسته از آثاری اطلاق می شود که توجه هر دو طیف سنی کودک و بزرگسال را به خود جلب می کند و برای آن مرز و محدوده ی خاصی متصور نیست. به این گونه ی ادبی که در قرن بیستم میلادی به تدریج کاربردی بیشتر یافته، با آنکه در تمام انواع ادبی و به ویژه داستان مصادیق متعدد دارد، اندک پرداخته شده و شاخصه های آن همچون آمیختگی زبانی، تقابل تعاریف و صفات، ملموس کردن امور انتزاعی و تداخل فضا و مکان که بخشی از مولفه های «ادبیات مرزی» است، کمتر استخراج شده و به آن دقت شده است. جستار حاضر، نخست گذری کلی بر دو داستان زیبا صدایم کن از فرهاد حسن زاده و دنی قهرمان جهان از رولد دال به عنوان نمونه هایی برجسته و هم تراز از ادبیات دوگانه نویسی خواهد داشت و سپس آن دو را باتوجه به سویه های مضمون، معنا و ساختارشان مقایسه خواهد کرد. حاصل آنکه هر دو داستان در وجوهی همچون استفاده از ابزارهای روایی، حضور هم زمان شخصیت کودک و بزرگسال، زاویه ی دید قهرمان کودک، گذران سریع دوران کودکی و رسیدن به بزرگسالی، داشتن نگاه رئالیسم انتقادی و کاربست هم زمان طنز در بن مایه ای تراژیک و تلفیق واقعیت واقعی با واقعیت وهمی به هم شبیه اند، اما در توجه به خواننده ی مستتر، در القای مفاهیم ضمنی در متن، کیفیت به کارگیری زبان، نقش آفرینی شخصیت مکمل و تکنیک بازی با زمان با هم متفاوت هستند و در نتیجه در ژانر ادبیات مرزی در یک جایگاه قرار نمی گیرند.  

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زهرا آقابابایی خوزانی

استادیار گروه ادبیات فارسی دانشکده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی دانشگاه پیام نور

فرشته محجوب

استادیار زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور

فتانه دلیلی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه ادبیات فارسی دانشکده ادبیات فارسی و زبانهای خارجی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ال. باکت، ساندرا. (۱۳۸۱). «گذر از مرز(۳)». کتاب ماه کودک ...
  • بی نیاز، فتح الله. (۱۳۹۲). درآمدی بر داستان نویسی و ...
  • تسلیمی، علی. (۱۳۹۶). پژوهشی انتقادی کاربردی در مکتب های ادبی. ...
  • حجوانی، مهدی. (۱۳۸۱). «انتظار، بیش از این است». پژوهش نامه ...
  • حسن زاده، فرهاد. (۱۳۹۴). زیبا صدایم کن. تهران: کانون پرورش ...
  • خسرونژاد، مرتضی. (۱۳۸۷). دیگرخوانی های ناگزیر، رویکرد نقد نظریه ی ...
  • دال، رولد. (۱۳۸۰). دنی قهرمان جهان. ترجمه ی مهدی وثوق، ...
  • دبراوور، هلمن ون لیروپ. (۱۳۸۱). «بحثی انتقادی درباره ی نویسندگان ...
  • دلیلی شعاعی، فتانه (۱۳۹۸). معرفی و بررسی ژانر کتاب های ...
  • سیدآبادی، علی اصغر. (۱۳۸۰). «ادبیات کودکان متوسط». پژوهشنامه کودک و ...
  • (۱۳۸۱). «شناخت پیشینی از مخاطب کودک و نوجوان». پژوهش نامه ...
  • شورای کتاب کودک. (۱۳۷۳). فرهنگ نامه ی کودکان و نوجوانان. ...
  • صاعلی، شهناز. (۱۳۸۲). «اولین چراغ». کتاب ماه کودک و نوجوان، ...
  • (۱۳۸۳). «ماتیکان نویسندگی». کتاب ماه کودک و نوجوان، شماره ی۸۲، ...
  • محمدی، محمدهادی. (۱۳۷۸). روش شناسی نقد ادبیات کودک. تهران: صدا ...
  • نیکولاجیوا، ماریا. (۱۳۸۱). «نویسندگان دوگانه نویس ساختارشکنی ادبیات سنتی کودکان». ...
  • نشر ورتا، تارنمای تخصصی (آخرین بازنگری ۱۷تیر۱۳۹۸) { http://vartapub.ir/ } ...
  • نمایش کامل مراجع