بررسی تاثیر آموزش چند فرهنگی در آموزش مجازی از دیدگاه معلمان شهر کرد در سال ۱۳۹۸

این پژوهش تحت عنوان » بررسی تاثیر آموزش چند فرهنگی در آموزش مجازی از دیدگاه معلمان شهر کرد در سال ۱۳۹۸ انجام گرفت.« لذا این پژوهش نیز در پی کسب هدف اصلی: بررسی تاثیر آموزش چند فرهنگی در آموزش مجازی در شهر کرد از دیدگاه معلمان بود.پژوهش حاضر از نظر روش توصیفی بود. جامعه آماری بر اساس آمار از اداره آموزش و پرورش ۵۰۰ نفر بود که ، براساس جدول »مورگان« حجم نمونه آماری ۳۲۰ انتخاب گردید. ۲۰۰ نفر از معلمان زن و ۱۲۰ نفر از معلمان مرد و در مجموع ۳۲۰نفر به عنوان حجم نمونه برگزیده شدند. ابزار جمع آوری داده های پژوهش برای بررسی تاثیر آموزش چند فرهنگی از پرسشنامه محقق ساخته استفاده کردیم که جهت تائید پایایی و روایی به سمع ونظر اساتید محترم علوم تربیتی و روانشناسی رسید. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات و داده ها از تکنیکهای آمار توصیفی و استنباطی از جمله جدول توزیع، فراوانی، میانگین، انحراف معیار، خطای معیار، ضریب همبستگی گشتاوری پیرسون و آزمون «t» استودنت برای گروه های مستقل بکار رفت. سطح خطاپذیری برای آزمون فرضیه ها a =۰/۰۵ انتخاب گردید. در پایان نتیجه فرضیات مطرح شده از سوی پژوهش گر چنین گزارش شد که فرضیه اول پژوهشگر با %۹۵ اطمینان تائید شد. در فرضیه دوم ضریب همبستگی بین دو متغیر معنادار نبود ، فرضیه سوم با میزان اطمینان ۰,۹۹ صدم و میزان احتمال خطای ۰,۰۰۱ صدم تایید شد و در نهایت فرضیه چهارم چون در میزان ضریب همبستگی ۰,۱۰۰ سطح معناداری مشاهده شده ی ۰,۹۸ بزرگتر از ۰,۰۵ صدم میباشد. بنابراین فرضیه ی ما مبنی بر رابطه ی بین دو متغیرتایید نشد.

کلیدواژه ها:

آموزش چند فرهنگی ، آموزش مجازی ، شهر کرد