نقش کیفیت تدریس اساتید و مولفه های آن در توسعه تفکر انتقادی دانشجویان: فرصت ها و چالش های برنامه درسی در آموزش عالی
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 138
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEPS-9-16_002
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401
چکیده مقاله:
Since critical thinking is one of the main goals of university education system and quality is one of the main attributes of educational systems, identifying quality factors effecting critical thinking of students is necessary. So the purpose of present study is to investigate the role of teaching quality and its ۴ components-including Lesson plans, teaching performance, teaching and assessing interpersonal relationships- in critical thinking of students. This paper is a correlation survey. Findings showed ۱- There is a significant relation between teaching quality and students'' critical thinking (p
کلیدواژه ها: