بررسی نقش سبک های یادگیری در موفقیت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 250
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH01_039
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1401
چکیده مقاله:
مطاله حاضر با هدف بررسی نقش سبک های یادگیری در موفقیت تحصیلی دانش آموزان انجام شد.پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی بود.جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر عششق آباد در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ بودند که تعداد ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و به پرسش نامه های سبک های یادگیری کلب۱۹۸۵ و موفقیت تحصیلی صالحی ۱۳۹۲ پاسخ دادند.برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ وآزمون همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد.نتایج نشان داد که همبستگی بین سبک های یادگیری (تجربه عینی،مشاهده تاملی،مفهوم سازی انتزاعی و آزمایش گری فعال)با موفقیت تحصیلی مثبت و معنی دار است.همچنین مولفه های سبک های یادگیری،توانایی پیش بینی موفقیت تحصیلی را داشتند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فائزه سالاری رحیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی،دانشگاه پیام نور،واحد دامغان،دامغان،ایران
محمد رحیم کریمی
کارشناسی ارشد،روان شناسی بالینی،واحد فردوس،دانشگاه آزاد اسلامی،فردوس،ایران