ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

شناسایی اصول حاکم بر برنامه درسی علوم تجربی مبتنی بر نظریه کنشگر – شبکه بر اساس رویکرد فراترکیب

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره: 19، شماره: 72
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 333

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1497461

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-19-72_001

تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1401

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر شناسایی اصول حاکم  بر برنامه درسی  علوم تجربی مبتنی بر نظریه کنشگر – شبکه براساس رویکرد فراترکیب می­باشد. داده­ها براساس یک طرح پژوهشی کیفی فراترکیب و با استفاده از گام­های هفتگانه سندلوسکی و باروس جمع­آوری شده­اند. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مقالات و مجلات مرتبط با موضوع در پایگاه های اطلاعاتی معتبر در بازه زمانی ۲۰۰۵ تا ۲۰۲۰ است. نتیجه جستجو ۹۹مقاله بوده که برای ارزیابی کیفیت مقالات انتخاب شده از برنامه مهارت ارزیابی حیاتی استفاده شده است .بر اساس این ارزیابی۱۱مقاله برای تجزیه و تحلیل اطلاعات انتخاب و برای سنجش پایایی و کنترل کیفیت مطالعه حاضر از روش کاپا استفاده شد. ضریب کاپای محاسبه شده با نرم افزار SPSS برابر با ۹۴/۰بوده که در سطح توافق عالی قرار گرفته است. در نهایت اصول حاکم بر برنامه درسی کنشگر – شبکه شامل تقارن تعمیم یافته، اصل ناهمگونی و چندگانگی، اصل تحلیل آزاد، اصل همبستگی، اصل شبکه ای بودن محیط یادگیری و اصل فرایند محوری است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حسین لطفی

دانشجو دکتری دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران

محمد رضا امام جمعه

دانشیار دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران

غلامعلی احمدی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران

علیرضا عصاره

استاد دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شهید رجایی، تهران، ایران

جواد حاتمی

استاد دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Adam Matthews(۲۰۱۹). Design as a Discipline for Postdigital Learning and ...
  • Akınoğlu, O. (۲۰۱۳). Effects of concept maps on students critical ...
  • Ali Abdullah Yar, Mehdi Sobhaninejad, Seyed Mehdi Sajjadi, Mohsen Farmahini ...
  • Aliabadi, Khadijeh; Rajabian Dehzir, Maryam; Dar Taj, Fariba (۲۰۱۷). Investigating ...
  • American Association for the Advancement of Science .(۱۹۸۹).Science for all ...
  • Antoniadis,I.,KouKoulis,I.,&SerDARIS ,p.(۲۰۱۷).social Networking Sites Usage in a Period of Crisis.ASegmentation ...
  • Ben-Chaim ,M.(۲۰۱۷)Experimental Philosophy and the Birth of Empirical Science :Boyle ...
  • Bethan Mitchell (۲۰۱۹): Student-Led Improvement Science Projects:a praxiographic, actor-network theory ...
  • Shirt, Edmund. (۱۹۳۱) Methodology of curriculum studies. Translation: Mahmoud Mehr ...
  • Carroll, M. (۲۰۱۸). Understanding curriculum: An Actor Network Theory approach. ...
  • Chen,B,&Bryer ,T.(۲۰۱۲)Investigating instructional strategies forusing social media in formal and ...
  • Çırak, S. (۲۰۱۶). Bir harmanlanmış öğrenme deneyimi. İlköğretim Online, ۱۶(۲), ...
  • Diana Cheng-Man Lau (۲۰۰۱) Analysing the curriculum development process:three models, ...
  • Gibrán Rivera González,(۲۰۱۳), The use of Actor-Network Theory and a ...
  • Gundle-Krieg D., US students rank ۱۱th in Science, ۹th in ...
  • Hodson D., Looking to the Future: Building a Curriculum for ...
  • Hommes ,J.,Rienties,B.,de Grave ,W.,Bos,G Schuwirth ,L.,&Scherpbier ,A.(۲۰۱۲) ...
  • Jones,C.M.,Clavier,C.,&Povin,L.(۲۰۱۷).Adapting public policy theory for public health research :Aframwork to ...
  • Jovanovic, J., Chiong, R., and Weise, T. (۲۰۱۲) Social Networking, ...
  • Karahan, E., & Roehrig, G. (۲۰۱۵). Constructing media artifacts in ...
  • Katz, A., & Kim, J. H. Y. (۲۰۱۶). Teaching Strategies ...
  • King, G., and Sen, M. (۲۰۱۳) The Teacher: How Social ...
  • Kolleeck ,N.(۲۰۱۳).Social network analysis in innovation research :using a Mixed ...
  • Leoni Rowan ,Chris Bigum(۲۰۰۳), Actor network theory and the study of ...
  • Malmir, Morteza; Zare, Mohammad; Feyzabadi, Narges; Sarikhani, Raheleh (۲۰۱۶). The ...
  • Mark Elam, Anne Solli & Åsa Mäkitalo (۲۰۱۹) Socioscientific issuesvia ...
  • Mohammadi, Rozgar; Faizi, Ayub (۲۰۱۷). Investigating the direct and indirect ...
  • Pittaway ,L.,rodriguez –Falco,E., Aiyegbayo ,O.,&king ,A.(۲۰۱۰).The role of entreprenteurship clubs ...
  • Polanski, P.P.(۲۰۱۷).Cyber space:Anew branch of International Customary law?.Computer Law&Security Review,۳۳(۳),۳۷۱-۳۸۱ ...
  • Renee-Marie Fountain (۲۰۱۰) Socio-scientific issues viaactor network theory, Journal of ...
  • Rifat Jah, M. and others. (۲۰۰۸) Internet and social identity. ...
  • Robelia, B. A., C., & Burton, L. (۲۰۱۱). Environmental learning ...
  • Sajjadi, Seyed Mehdi Vaymanzadeh, Ali (۲۰۰۹). A study of rhizomatic ...
  • Shamshir Garan, Seyed Fatemeh; Afkari, Fereshteh: Ahmadi, Gholam Ali (۲۰۱۹). ...
  • Sheki, Fatemeh; Isfahani Nia, Akram; Bai, Nasser (۲۰۱۸). The effect ...
  • Smith, D. K. (۲۰۱۴). iTube, YouTube, WeTube: Social media videos ...
  • Tara Fenwick(۲۰۱۶). (un) Doing Standards in Education with Actor-Network Theory ...
  • Tatnall, A. (۲۰۱۹). Researching Computers and Education Through Actor-Network Theory. ...
  • Vincent Richard , Barbara Bader(۲۰۰۹). Re‐presenting the social construction of ...
  • Vivian,R.j.(۲۰۱۵)Student Use of personal social Network sites to Support their ...
  • Wilson, K. L., & Boldeman, S. U. (۲۰۱۲). Exploring ICT ...
  • Zarei Zavaraki, Esmaeil Voradi, Rahim (۲۰۱۴). Autism Spectrum Disorders: Concepts, ...
    • نمایش کامل مراجع