بررسی میزان شاخص درگیری تصاویر کتاب فارسی سوم ابتدایی (۱۳۹۹) براساس تکنیک ویلیام رومی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 416
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONG02_009
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
چکیده مقاله:
هدف از انجام این پژوهش تحلیل محتوای کتاب فارسی سال سوم دبستان و بررسی میزان درگیری تصاویر کتاب مذکور است. روش پژوهش در این تحقیق تحلیل محتوا با استفاده از تکنیک ویلیام رومی میباشد. و نتیجه ای که در این پروژه مشخص گردید این بود که تصاویر کتاب فارسی سوم دبستان از لحاظ میزان شاخص درگیری در سطح فعال قرار دارد و تصاویر این کتاب دانش آموزان را به فکر وا میدارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ایوب ابراهیمی
استاد دانشگاه و عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
مجید عزیزی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران
حمیدرضا گودرزی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران