چگونه توانستیم اختلال نافرمانی و خود نمایی ، شایع ترین نوع اختلال دانش آموزان را در دانش آموز پنجم دبستانی ، اولا شناسایی و ثانیا بهبود ببخشیم .

این مطالعات و اقداماتی که پس از بررسی در یک چهارچوب حقیقی انجام و جمع بندی نموده ایم ، چشم انداز و وارسی واقعی هست به یکی از شایع ترین مشکلات دانش آموزان یعنی اختلال نافرمانی . این مهم را طی این فعالیت اقدام پژوهانه ، مرتبط با دانش آموز پسر پنجم دبستان صورت دادیم که در ادامه خدمتتان شرح می دهیم . روشی که در این مورد در نظر گرفته ایم ، روش پژوهش کیفی و از نوع پدیدارشناسی است . در این پژوهش مخاطب اصلی بررسی ها، تحقیقات و فعالیت ها ، دانش آموز کلاس پنجم دبستان می باشد که به نوعی به اختلال نافرمانی و رفتارهای مقابله جویانه مبتلا می باشد. می توان گفت اختلال نافرمانی و رفتارهای مقابله ای، به طورکلی بیماری نیست ، بلکه یک ویژگی شخصیتی در افراد گوناگون است . اما اگر شدت پیدا کند و زندگی فرد و روابط او را مختل نماید، به عنوان بیماری شناخته می شود که تشخیص آن به عهده روان شناس مربوطه و روانشناسان بالینی است . دانش آموزان مبتلا به این اختلال، به طور مداوم از ظاهر جسمی خود برای جلب توجه دیگران استفاده می کنند و گفتار و رفتار بی پروا، مقابله ای و اغواگرانه ای دارند. این افراد میل دارند روابط را صمیمانه تر از آنچه که بطور اقعاو هست ، تلقی کنند. بیماران مبتلا به اختلال شخصیت لجباز یا نافرمان، معمولا هنگامی که تحسین ، توجه یا تایید کافی را دریافت نمی کنند، ممکن است بی نهایت عصبانی و یا غمگین شوند و کج خلقی یا طغیان خلقی از خود نشان دهند و با هرگونه رفتار طرف متقابل به انجام رفتار های خود ساخته و تصنعی جهت نافرمانی اقدام کنند. در نهایت آنچه که به آن دست پیداکردیم ، یافته ها و نتیجه گیری هایی بود که به نقش و تاثیر مربی های مستقیم و غیر مستقیم دانش اموز اشاره دارد، اینکه تعاملات سالم بین والدین و مدرسه ، نقشی تعیین کننده در شکل گیری توانایی سازگاری با دیگران در دانش آموز را دارد. محیط نا امن خانواده و برخورد های نادرست ، زننده و طرد کننده والدین در بروز این نوع اختلال و نافرمانی تاثیرگذار است و نتایج نشان می دهد در اصلاح مشکلات این دانش آموز توجه چند جانبه به خود فرد، خانواده، محیط آموزشی ، همسالان او و جامعه حائز اهمیت می باشد.

کلیدواژه ها:

اختلال نافرمانی ، اختلال خودنمایی ، شایع ترین اختلال ، اختلال شخصیت لجباز ، کج خلقی ، برخورد طردکننده ، درمان تقویت مثبت و منفی