راه کاهش اضطراب در دانش آموزان دوره ابتدایی و بررسی انفرادی روی یک کیس

اضطراب از مهمترین موانع پیشرفت تحصیلی دانش آموزان میباشد. نمایان شدن اضطراب در رفتار کودکان در موقیعت هایی مانند امتحان، ایستادن جلوی کلاس برای پاسخ دادن به سوالات معلم، املا نوشتن، خواندن از روی کتاب، معرفی کردن خود با صدای بلند، اظهار نظر کردن در جمع و... را میتوان مشاهده نمود. در سال تحصیلی ۹۸-۹۷ من با چنین شرایطی در یکی از دانش آموزانم در پایه سوم به نام محسن مواجه شدم. او به خاطر اضطراب بالا صدای نازک، آهسته و لرزش دست داشت. محسن در جمع هم کلاسیهای خود به ندرت صحبت میکرد و اگر هم میخواست حرفی بزند خیلی آرام و آهسته حرفهایش را میگفت. این مشاهده ها سبب شد که من به دنبال پژوهش درباره این مشکل بروم. پس از بررسیهای که روی اخلاق و رفتار محسن داشتم متوجه شدم که یکی از مهمترین علت اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و واهمه از کلاس و مدرسه بود، که سبب تشدید اضطراب محسن شده بود. من با استفاده از روشهای تلفیقی نظیر ارتباط با خانواده دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کار کردن بیشتر با محسن در زمینه درسی، کمک گرفتن از دانش آموان قوی برای همیاری با محسن در یادگیری مطالب درسی، اجازه ندادن به دانش آموزان دیگر در هنگام پاسخگویی محسن به سوالات سرکلاسی، مرور درسهای گذشته به صورت کنفرانس در جلوی کلاس، سرگروه و نماینده کلاس شدن، اضطراب محسن را کاهش دهم.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، اضطراب ، روشهای تلفیقی ، پیشرفت تحصیلی