تحلیل محتوای کتاب مطالعات پایه ششم (۱۴۰۰) به روش تحلیلی ویلیام رومی

تحقیق حاضرکه یک تحقیق کیفی - توصیفی است با عنوان میزان فعال یا غیرفعال بودن محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم چاپ ۱۴۰۰ بر اساس روش ویلیام رومی (تحلیل متن ) انجام گرفت . جامعه آماری این پژوهش کل کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم چاپ ۱۴۰۰ می باشد و نمونه های گرفته شده تعداد۲۰جمله از ۲۴درس کتاب می باشد. باتوجه به ضریب درگیری بدست آمده از این تحلیل که مقدار آن ۰۶۲.۰ است . و با توجه به روش تحلیل مورد نظر برای بررسی کتاب مطالعات هنگامی که ضریب درگیری کمتر از ۰/۱ بیانگر این است که کتاب فقط به ارائه اطلاعات علمی می پردازد و از فراگیران می خواهد تا در پی حفظ کردن مطالب علمی ارائه شده باشند و به پویایی و فعالیت دانش آموزان در پی بردن عمیق به مطالب و کاوش در مسائل مورد بحث در کتاب حاضر توجهی نشده است .

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، تکنیک ویلیام رومی ، مطالعات اجتماعی پایه ششم