بررسی رابطه ی الگوهای ارتباطی خانواده با معنای زندگی در دانش آموزان متوسطه اول شهر شیراز

پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه ی بین ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده (گفت وشنود و همنوایی) بامعنای زندگی (حضور معنا و جستجوی معنا) انجام گرفت. نمونه آماری شامل ۱۲۰ دانش آموز مقطع متوسطه اول شهر شیراز (۶۰ دختر و ۶۰ پسر) بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. به منظور گردآوری داده ها، از پرسشنامه الگوهای ارتباطی خانواده (فیتزپاتریک و ریچی،۱۹۹۰) و پرسشنامه معنای زندگی (استگر،۲۰۱۰) استفاده شد. پایایی ابزارها به روش آلفای کرونباخ محاسبه شد. با استفاده از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیون، قدرت هریک از ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده در پیش بینی معنای زندگی موردبررسی قرار گرفت. با توجه به نتایج این پژوهش، ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده توانایی پیش بینی متغیر جستجوی معنا را داشتند و قوی ترین پیش بینی مربوط به بعد گفت وشنود بود (۰۵/۰ >p ). اما حضور معنا توسط ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده قابل پیش بینی نبود. ازآنجاکه نحوه ی درست ارتباط اعضای یک خانواده نقش مهمی در ایجاد جستجوی معنا در فرزندان دارد، می توان با تقویت آن، معنا در زندگی را افزایش داد.

کلیدواژه ها:

معنای زندگی ، الگوهای ارتباطی خانواده ، گفت وشنود ، همنوایی.