نقش معلم به عنوان مدیر تغییر در اجرای برنامه درسی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 438
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EMIU-1-1_003
تاریخ نمایه سازی: 17 دی 1401
چکیده مقاله:
نتیجه نوآوری و تغییر موفقیت آمیز، تکامل است و این بدین معناست که تغییر، اساس آفرینش در جهان طبیعی را تشکیل می دهد. روشن است که مدیران و معلمان سازمان های آموزشی، نقش اساسی در نوآوری و تغییرات ایفا می کنند. امروزه نظام آموزش و پرورش، بنا به ضرورت اجتماعی، یکی از سامان های پیچیده و بزرگ اجتماعی در هر کشوری محسوب می شود. یکی از وظایف اساسی معلمان این است که تعیین کنند، چه موقعی تغییر در برنامه های درسی ضرورت دارد. به علاوه، او باید توانایی ها، مهارت ها و تعهد ضروری برای ایجاد تغییرات مثبت را دارا باشد. سوال اصلی تحقیق این است که نقش معلم به عنوان مدیر تغییر، در اجرای برنامه درسی چیست؟ برای پاسخ گویی به این سوال، از روش توصیفی و متون کاوی استفاده شده است. در نتیجه استنباط می شود که انسان محور تغییر و نوآوری در سازمان است و در سامان های آموزشی به لحاظ ماهیت انسانی آن ها، این محوریت پررنگ تر و اساسی تر می شود؛ به همین جهت در تغییر و نوآوری، باید بیشترین سرمایه گذاری و برنامه ریزی صرف معلم شود. از سویی نوآورترین معلمان آن هایی هستند که تحصیلات رسمی و تخصصی مناسب را دارند، در نشست های تخصصی و حرفه ای زیادی شرکت می کنند، از اشتهار بیشتری برخوردارند، غالبا مورد مشورت دیگران قرار می گیرند، از سوی هیات آموزشی پشتیبانی می شوند و بیشتر به منابع اطلاعاتی بیرون از سیستم تکیه می کنند. در کل باید به معلمان، زمان، حمایت و فضای خلاق داده شود تا بتوانند از شیوه های نوین مدیریت تغییر استفاده نموده و نقش خودشان را در صنف، تغییر دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدحیدر یعقوبی
پژوهشگر
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :