تدوین مدل علی ولع مصرف غذا براساس خودآگاهی شناختی با میانجی گری تنظیم رفتاری مثبت هیجان در دانش آموزان چاق

سابقه و هدف: چاقی در نوجوانان به یک نگرانی جدی برای سلامت عمومی تبدیل شده است که عوامل خطر زیادی را به دنبال خواهد داشت؛ بنابراین هدف پژوهش حاضر، تدوین مدل علی ولع مصرف غذا براساس خودآگاهی شناختی با میانجی گری تنظیم رفتاری مثبت هیجان در دانش آموزان چاق در شهر مشهد بود. مواد و روش ها: روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان پسر متوسطه اول و دوم شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود و ۳۲۰ نفر به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمعآوری دادهها از پرسشنامه ولع به مصرف غذا سپیدا - بنیتو و همکاران، باورهای فراشناختی ولز و پرسشنامه تنظیم رفتاری هیجان گارنفسکی و گارایج استفاده شد. داده های جمع آوری شده نیز با استفاده از تحلیل همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری به وسیله نرم افزار Lisrel۸.۸ تجزیه وتحلیل شدند. نتایج: مدل علی رابطه بین خودآگاهی شناختی، تنظیم رفتاری مثبت هیجان و ولع مصرف غذا در دانش آموزان چاق براساس شاخص های مختلف برازش تایید شد (۰/۰۵>P) و درمجموع، خودآگاهی شناختی و تنظیم رفتاری مثبت هیجان ۵۳ درصد از واریانس ولع مصرف مواد غذایی را در دانش آموزان چاق پیش بینی کردند. نتیجه گیری: بنابراین باتوجه به نتایج، پیشنهاد می شود سازمان آموزش وپرورش و بهزیستی، آموزش مهارت های شناختی و تنظیم هیجان را توسط مشاوران و روانشناسان در کلاس های برنامه ریزی و مهارت های زندگی برای دانش آموزان عملی سازند.

کلیدواژه ها:

Food cravings ، Cognitive self-awareness ، Emotion regulation ، Adolescent ، Obesity ، ولع مصرف غذا ، خودآگاهی شناختی ، تنظیم هیجان ، نوجوان ، چاقی