نیاز سنجی آموزش های علمی و عملی در کارگاه های گرافیک بر اساس ارتقاء دانش و مهارت آموزی هنرآموزان و دانش آموزان خراسان رضوی

هدف از این پژوهش نیاز سنجی آموزش های علمی و عملی در کارگاه های گرافیک بر اساس ارتقاء دانش و مهارت آموزی هنرآموزان و دانش آموزان خراسان رضوی(قطب شهید برونسی) بوده است. لذا روش انجام این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا، پژوهش از نوع پژوهش توصیفی کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه هنرآموزان و دانش آموزان کارگاه های گرافیک در استان خراسان رضوی(قطب شهید برونسی) تشکیل داده که به دلیل در دسترس بودن، تعداد ۴۰ نفر از هنرآموزان و۳۰ نفر از دانش آموزان کارگاه های گرافیک برگزیده شد. از دو پرسشنامه نیازهای آموزشی تئوری کارگاه های گرافیک و نیازهای آموزشی عملی کارگاه های گرافیک به منظور جمع آوری اطلاعات استفاده شد. بررسی نتایج نشان می دهد که در رابطه با سوال نیاز های هنرآموزان کارگاه های گرافیک چیست؟ بررسی نشان داده است که اعتماد به نفس مربی و بهبود عزت نفس انسانی با توان بار عاملی معادل (۰.۸۴) دارای رتبه اول در زمینه نیاز های هنرآموزان کارگاه های گرافیک است. در رابطه با سوال دوم: نیازهای هنرآموزان کارگاه های گرافیک در رابطه با برنامه های درسی چیست؟ بررسی نشان داده است که لحاظ هدف های آموزشی در مراحل تدریس با توان بار عاملی معادل (۰.۸۸) دارای رتبه اول در زمینه نیازهای هنرآموزان کارگاه های گرافیک در رابطه با برنامه های درسی است. در رابطه با سوال سوم: نیازهای آموزشی هنرآموزان کارگاه های گرافیک چیست؟ بررسی نشان داده است که تاثیر دوره های آموزش ضمن خدمت بر افزایش مهارت های حرفه ای با توان بار عاملی معادل (۰.۷۸) دارای رتبه اول در زمینه نیازهای آموزشی هنرآموزان کارگاه های گرافیک است. در سوال چهارم: نیازهای عملی دانش آموزان کارگاه های گرافیک چیست؟ بررسی نشان داده است که طراحی دوره ها و پودمان های آموزشی ، نیازسنجی آموزشی، تدریس و ارزشیابی آموزشی با توان بار عاملی معادل (۰.۸۹) دارای رتبه اول در زمینه نیازهای عملی دانش آموزان کارگاه های گرافیک است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، دانش ، مهارت ، کارگاه گرافیک ، آموزش عملی