بررسی آموزش الکترونیکی در بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان و تاثیر آن بر محیط زیست (مورد مطالعه اساتید زبان های خارجی )

این یک مطالعه مروری است که با هدف بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان برای یادگیری زبانهای خارجه و مورد مطالعه زبان انگلیسی با استفاده از هوش مصنوعی در متاورس کاربرد دارد. واقعیت مجازی ۱ و واقعیت افزوده ۲ امروزه از یک سرگرمی به یک نیاز تبدیل شده است و شرکت های مختلفی سعی بر آن دارند که هر چه بهتر تعاملات بین انسان و ماشین را با رابط کاربری مجازی ارتقا دهند. ازاین رو، متاورس یک شبکه به هم پیوسته از محیط های اجتماعی و شبکه ای همه جانبه در پلتفرمهای چندکاربره پایدار است که می تواند در شکل گیری نیازهای انسانها در زمانهای مختلفی نقش مهمی ایفا کند. اما استفاده از این نوعفناوری به عوامل مهمی (مکان مناسب ، فن آوری بروزرسانی شده، تجهیزات خاص، نیروی انسانی آموزش دیده) بستگی دارد. این عوامل با چالش جدی تری مانند سرعت اینترنت و آپدیت های برنامه ها نیز روبرو هستند. این چالش ها رابطه معناداری با کیفیت آموزشهای آنلاین دارند. مقاله پیش رو با استفاده از پرسشنامه از دویست نفر از معلمان آموزش زبان خارجه سعی بر آن دارد تا با ترکیب روش های مختلف به بالابرردن سطح آموزشی یاری رساند. این نوع تدریس می تواند به محیط زیست نیز بخاطر استفاده بیش از حد از انرژی ، به محیط زیست آسیب بزند و تجهیزات تولید برق در کشورهای در حال توسعه را با چالشی جدی مواجه کند.

کلیدواژه ها:

متاورس ، آموزش ، یادگیری زبان خارجه ، گرمایش زمین ، کلاسهای آنلاین ، واقعیت مجازی