بررسی تاثیر آزمایشگاه تحلیل سیستمهای قدرت بر یادگیری دانشجویان

مبحث تحلیل سیستمهای انرژی الکتریکی در دوره کارشناسی، در قالب دو درس اصلی به دانشجویان مهندسی برق قدرت ارائه میشود. در کنار این دو واحد درسی تئوری، یک واحد عملی به نام آزمایشگاه تحلیل سیستمهای قدرت نیز در دستور کاردانشجویان قرار میگیرد تا مهارت فنی آنها افزایش یابد. ارایه این درس آزمایشگاهی موجب افزایش بهره وری آموزشی، اشتیاق وعلاقه دانشجویان به محتوای تئوری آموخته شده و همچنین آشنایی بیشتر با جنبه های عملی دروس تدریس شده میشود. در این پژوهش، تاثیر گذراندن درس آزمایشگاه تحلیل سیستمهای قدرت بر یادگیری دانشجویان و همچنین ایجاد انگیزه و علاقه بیشتر در آنان مورد بررسی قرار گرفته است. به همینمنظور سه گروه از دانشجویان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی شامل ۵۵ دانشجو به وسیله سه نمونه پرسشنامه مختلف مورد ارزیابی قرار گرفتهاند تا علاوه بر بررسی تاثیر درس آزمایشگاه، مشخص شود که کدام یک از عوامل تاثیر بیشتری بر یادگیری دانشجویان داشته است. در انتهای این تحقیق مشخص شد دانشجویانی که درس آزمایشگاهتحلیل سیستمهای قدرت را گذرانده اند، در میزان یادگیری و افزایش علاقه و انگیزه موفقتر از سایر گروه ها بوده اند. همچنین از بین چهار عامل مختلف، گزینه "آزمایشات به خوبی سازمانده ی شده بود" موثرترین عامل در کارآمدی آزمایشگاه از نظردانشجویان شناخته شده که نشان میدهد حتی در آزمایشگاه های با تجهیزات کم اما با سازمانده ی بالا، تاثیر آزمایشگاه بر یادگیری دانشجویان قابل توجه است.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، یادگیری ، ارزشیابی ، آزمایشگاه تحلیل سیستمهای قدرت