بررسی علل ناسازگاری دانش آموزان

هر نوزادی که پا به دنیای هستی می گذارد، از عالی ترین و کامل ترین امکانات رشد برخوردار است. او در بهترین حالت خود آفریده می شود، فقط کافی است خانواده و محیطی مناسب در اختیارش باشد تا به کمال برسد. عده ای از مربیان با محکوم کردن خطاها و ناسازگاری های دانش آموزان، به زور و تهدید متوسل می شوند. برخی با طبیعی پنداشتن رفتارهای ناسازگارانه دانش آموزان، پرچم تسلیم را بالا می آورند. عده ای نیز با آزمایش و خطا تلاش می کنند تا روش بهتری را برای کنترل آنان پیدا کنند. طبیعی است که به دلیل وجود تفاوت های فردی و ویژگی های منحصر به فرد هرکدام از آنان، شیوه ثابتی برای تربیت همه شاگردان وجود ندارد ولی با تکیه بر نقاط مشترک تمام کودکان و نوجوانان می توان از شیوه های تربیتی و برخورد صحیح با ناسازگاری های دانش آموزان که از سوی متخصصان ارایه شده است، بهره گرفت تا شرایط پرورش آرام و لذت بخش آنان بیش از پیش مهیا شود. رفتارهای ناسازگارانه رفتارهایی هستند که با نظر والدین، مربیان، مدرسه و جامعه سازگاری ندارد. رفتار دانش آموز ناسازگار احساس بدی را در اطرافیان ایجاد می کند، به طوری که خود نیز تحت تاثیر واکنش های ناخوشایند حاصله از سوی دیگران واقع می شوند. روان شناسان به طور معمول رفتارهای ناسازگار را در سه طبقه تقسیم بندی می کنند: اختلال بیش فعالی و کمبود توجه، اختلال لجبازی و نافرمانی و اختلال، گرچه شباهت های زیادی میان آنها وجود دارد ولی ویژگی های متمایزکننده ای هم در آنها به چشم می خورد[۱].

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، دانش اموزان ، ناسازگاری