بررسی اختلال بیش فعالی در دانش آموزان مقطع ابتدایی و راهکارهای آن
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_0105
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
بیش فعالی یکی از بیماری های رایج در سنین کودکی است . این بیماری گاهی بعد از سنین کودکی یا نوجوانی مرتفع می شود. ولی در بعضی افراد همچنان باقی می ماند که عواقب سوء رفتاری درپی می آورد. بیش فعالی یکی از شایع ترین اختلال های عصب- رفتاری تشخیص داده شده در میان دانش آموزان است که با مشکلاتی در زمینه های مختلف آموزشی از جمله عملکرد تحصیلی ضعیف، مردودی و ترک تحصیل همراه است و می تواند منجر به مشکلات سازگاری در مدرسه و رفتارهای اخلالگر در مدرسه گردد.هدف ازاین پژوهش بررسی اختلال بیش فعالی و نقص توجه درکودکان و دانش آموزان مبتلا به این نوع اختلال است. درمان سریع برای بیش فعالی وجود ندارد اما علایم آن قابل کنترل هستند. دارو درمانی به همراه روان درمانی و تغییراتی که در زندگی روزانه کودک ایجاد می شود می تواند شرایط را بهبود دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم عین اللهی
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اردبیل
پریناز امینی
کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان اردبیل