بررسی دیدگاه اقتصادی امام علی (ع) و دلالت های آن برساحت تربیت اقتصادیسند تحول بنیادین آموزش و پرورش

هدف پژوهش حاضر بررسی دیدگاه اقتصادی امام علی(ع) و دلالت های آن بر تربیت اقتصادی است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و استنتاجی می باشد. یافته های پژوهش نشان داد که اصلاحات اقتصادی آن حضرت در نظام اقتصادی را باید در دومحور پی گرفت؛ یکی اصلاح بینش ها و دیگری اصلاح منش ها و رفتارها. از جمله اصول تربیت اقتصادی که به دست آمد عبارتنداز: اصل اول: رعایت عدالت در کلیه شئون اجتماعی، سیاسی و اقتصادی، اصل دوم: فقرزذایی در جامعه اسلامی، اصل سوم:سیاست های مالی در اقتصاد علوی، اصل چهارم: مبارزه با مفاسد اقتصادی، اصل پنجم: وظایف اقتصادی دولت اسلامی. از جملهروش های تربیت اقتصادی نیز در غالب رفتارهای فردی و اجتماعی کسب درآمد حلال قابل تقسیم است. نتایج پژوهش نشانداد اسلام و بالاخص آموزه های علوی اهمیت فراوانی برای تعلیم و تربیت قائل است. اهمیت تعلیم وتربیت در اسلام آن قدرزیاد است که طلب علم را بر هر مسلمانی واجب دانسته شده و یکی از وظایف مسلمانان کسب علم می باشد.در رویکرد اقتصادعلوی، ضعف شناخت یکی از عوامل مهم در بروز ناهنجاری های اقتصادی است. امیرمومنان (ع) می فرمایند کسی که بدونمعلومات فقهی وارد تجارت شود، دچار رباخواری میشود ایشان سه بار به تجار سفارش می فرمایند که پیش از وارد شدن بهتجارت، احکام آن را فرا گیرند و می فرماید: بخدا سوگند ربا در این امت مخفی تر از راه رفتن مورچه بر روی تخته سنگ هایبزرگ و سیاه است.

کلیدواژه ها:

امام علی( ع) ، اقتصاد ، تعلیم و تربیت ، تربیت اقتصادی