اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر حمایت اجتماعی و امید به زندگی در هنرجویان هنرستان فنی دارای والدین متارکه شده

مقدمه : در دنیای امروز با توجه به پیچیده شدن جوامع انسان ها باید مهارت های زندگی در خود تقویت کنند که مغلوب آسیب های اجتماعی نشوند .به همین منظور هدف از این تحقیق تعیین اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر حمایت اجتماعی و امید به زندگی در هنرجویان هنرستان فنی دارای والدین متارکه شده می باشد که انجام شد .روش: روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه پژوهش را هنر جویان هنرستان فنی شهرستان داراب تشکیل دادند که به روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۰ هنرجو پسر دارای والدین متارکه شده انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و گواه قرار گرفتند و به پرسشنامه های امید به زندگی اشنایدر(۱۹۹۱) وپرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت ، پاول، فارلی ، ورکمن و برگوف ( ۱۹۹۰ )پاسخ دادند. گروه گواه در انتظار ماند و آموزش مهارتهای زندگی برای گروه آزمایش در ۱۰ جلسه یک ساعتی به اجرا گذاشته شد .پس از پایان مداخله ، هر دو گروه مجددا با پرسشنامه های پژوهش مورد ارزیابی قرار گرفتند .داده ها با استفاده از آزمون تی مستقل تجزیه و تحلیل شد .یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر حمایت اجتماعی و امید به زندگی هنرجویان گروه آزمایش تاثیر گذار بوده است .نتیجه گیری : نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مهارتهای زندگی بر حمایت اجتماعی و امید به زندگی تاثیر گذاری دارد.

کلیدواژه ها:

:آموزش مهار تهای زندگی ، حمایت اجتماعی ، امید به زندگی ، هنرجویان هنرستان فنی.