ساختار و ویژگی های مدارس هوشمند در سیستم آموزشی مدارس

در مدارس هوشمند، آموزش منحصرا برای معلم نیست، اما آموزش و یادگیری به شدت عاملی است و دانش آموزان نقشی اساسی در یادگیری مباحث علمی دارند. در مدارس هوشمند، استفاده از محتوای الکترونیکی معلمان، منجر به بهبود یادگیری و ذخیره سازی زمان می شود و دانش آموزان فرصتی برای نشان دادن توانایی شان و تولید محتوا دارند. در این مدارس، موفقیت دست یافتنی است و مقدار آن به آزمودن و پیگیری و هدایت صحیح و جهت دار بستگی دارد. در این روش، روحیه پژوهش دانش آموزان، جایگزین روحیه بی هدفی آن ها می شود. یکی از دستاوردهای فناوری اطلاعات و ارتباطات، ایجاد مدارس هوشمندی است که در ادامه به آن اشاره خواهیم کرد. تعریف مفهوم: مدرسه هوشمند مدرسه ای است که برای ایجاد محیطی آموزشی-یادگیری طراحی شده و سیستم مدیریت مدرسه و آموزش دانش آموزان پژوهشگر را بهبود می بخشد. دانش آموزان در مدرسه می توانند به منابع در دسترس داخل یا منابع خارجی در شبکه های اطلاعاتی دست یابند و در استفاده از آن ها برای درس هایشان آزاد هستند. دانش آموز از دو نوع محتوا استفاده می کند: محتوای الکترونیکی و محتوایی که معلم تولید می کند. ارتباط اولیا با مدرسه به صورت آنلاین و با ارتباط مودمی با یک کامپیوتر مرکزی در مدرسه است، آن ها قادرند با مدیر مدرسه یا معلمان ارتباط برقرار کنند و از وضعیت تحصیلی فرزندشان اطلاع کسب کنند.

کلیدواژه ها:

ساختارو ویژگی ، مدارس هوشمند ، سیستم آموزشی